Русский язык · 5 класс
НЕ с прилагательными: упражнения для 5 класса
24 задания на слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными: раскрыть скобки, выбрать предложение, найти ошибку и объяснить написание. Три письменные работы с критериями.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Раскрой скобки: запиши не и прилагательное так, как они пишутся в этом предложении, — слитно или раздельно, в той же форме. Другие слова не переписывай. В вопросах с вариантами выбери один ответ. Регистр и пробелы по краям не учитываются; вместо ё можно написать е.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Что решает написание не с прилагательным
Признак утверждается
Если прилагательное с не утверждает признак предмета, то есть называет, какой он, оно пишется с не слитно. Проверка смысла — близкое по значению слово без не: негустой — редкий, некрупный — мелкий.
Без не слово не употребляется
Нелепый, ненастный, невзрачный: без не таких прилагательных в современном языке нет, поэтому они всегда пишутся слитно.
Противопоставление с союзом а
Если признак отвергается и вместо него утверждается другой признак того же предмета, прилагательное пишется с не раздельно. Противопоставление с союзом а стоит после слова с не или перед ним. Признаки не обязательно антонимы. Синоним без не здесь не помогает: при таком противопоставлении пишем раздельно, даже если синоним есть.
Союз но
Обычно союз но раздельного написания не требует: он соединяет признаки, которые есть у предмета одновременно, и ни один из них не отвергается.
Союз а между предложениями
Союз а соединяет и два предложения о разных предметах или событиях. Тогда признаки не противопоставлены: проверь само прилагательное с не по смыслу.
Разберём на примерах
Ручей неглубокий, а вода ледяная.
Ручей мелкий: признак утверждается. После а начинается новое предложение о воде, признаки ручья не противопоставлены. Пишем слитно.
В корзине лежали мелкие, а не крупные грибы.
Признак «крупные» отвергается, вместо него утверждается «мелкие». Противопоставление с союзом а стоит перед словом с не: пишем раздельно.
Весь день дул несильный, но колючий ветер.
Ветер и слабый, и колючий: союз но соединяет признаки, ни один не отвергается. Пишем слитно.
Полные прилагательные с не: слитное написание, когда признак утверждается (в том числе при союзе но), и раздельное — при противопоставлении с союзом а. В заданиях только прилагательные, у которых возможны оба написания; слова, которые без не не употребляются, пишутся слитно всегда. Раздельное написание без союза а, когда противопоставление только подразумевается, сочетания с далеко не, вовсе не, ничуть не и краткие прилагательные здесь не тренируются. Письменные работы проверяются по критериям.
Упражнения с ответами и объяснениями
Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатаются восемь заданий; ключ с объяснениями — на отдельном листе.
Набор 1
Раскрой скобки или выбери ответ. В наборе есть слитные и раздельные случаи.
Мама выбрала дешёвый, а (не)дорогой телефон с большим экраном и чехлом.
Ответ и объяснение
Ответ: не дорогой
Признак «дорогой» отвергается, вместо него утверждается «дешёвый». Противопоставление с союзом а стоит перед словом: пишем раздельно.
Солнце уже село, а (не)смелый Петя всё ещё стоял у калитки и не решался войти.
Ответ и объяснение
Ответ: несмелый
Петя робкий: признак утверждается. Союз а соединяет два предложения, признаки не противопоставлены — пишем слитно.
Мы поселились в (не)большой, но светлой комнате.
Ответ и объяснение
Ответ: небольшой
Комната маленькая и при этом светлая: союз но соединяет признаки, ни один не отвергается. Пишем слитно.
В каком предложении не с прилагательным пишется раздельно?
Ответ и объяснение
Ответ: Мы смотрели в кино страшный, а (не)весёлый фильм.
Раздельно — «страшный, а не весёлый»: признак фильма отвергается, вместо него назван другой. Сторож пожилой и бодрый (союз но); вахтёр грубый, а союз а соединяет два предложения — там слитно.
Вова нёс продукты в (не)лёгком, а очень тяжёлом и неудобном рюкзаке, но ни разу не пожаловался.
Ответ и объяснение
Ответ: не лёгком
Признак «лёгкий» отвергается, вместо него утверждается «тяжёлый»: противопоставление с союзом а, пишем раздельно. Союз но относится к другой части предложения.
Задача оказалась (не)трудной, а совсем простой, и мы решили её за минуту.
Ответ и объяснение
Ответ: не трудной
Признак «трудная» отвергается, вместо него утверждается «простая»: противопоставление с союзом а, пишем раздельно.
Как пишется не в предложении «Папа купил (не)дорогой, но прочный зонт» и почему?
Ответ и объяснение
Ответ: Слитно: зонт дешёвый и вдобавок прочный, одно другому не мешает.
Зонт и дешёвый, и прочный: союз но соединяет признаки, ни один не отвергается, поэтому слитно. Противопоставление с союзом но раздельного написания не требует.
Над (не)удачной шуткой никто не засмеялся, но сам шутник не обиделся.
Ответ и объяснение
Ответ: неудачной
Шутка провалилась: признак утверждается. Союз но начинает новое предложение о шутнике — пишем слитно.
Набор 2
Раскрой скобки или выбери ответ. В наборе есть слитные и раздельные случаи.
Дима быстро замёрз в (не)тёплой куртке, а ветер усиливался.
Ответ и объяснение
Ответ: нетёплой
Куртка тонкая, раз Дима быстро замёрз: признак утверждается. После а начинается новое предложение о ветре, признаки куртки не противопоставлены. Пишем слитно.
Для похода нам нужны удобные, а (не)красивые ботинки.
Ответ и объяснение
Ответ: не красивые
Признак «красивые» отвергается, вместо него утверждается «удобные». Противопоставление с союзом а стоит перед словом: пишем раздельно, хотя признаки не антонимы.
Из-за стены доносился тихий, а (не)громкий разговор, а потом всё смолкло.
Ответ и объяснение
Ответ: не громкий
Признак «громкий» отвергается, вместо него утверждается «тихий»: противопоставление с союзом а перед словом, пишем раздельно. Второе а начинает новое предложение.
В каком предложении не с прилагательным пишется слитно?
Ответ и объяснение
Ответ: Гости ушли, а (не)вкусную кашу никто не тронул.
Слитно — в предложении о каше: она плохая на вкус, признак утверждается, а союз а соединяет два предложения. В двух других признак отвергается и заменяется другим с союзом а.
Дорога до станции была (не)длинная, а мы всё равно опоздали на поезд.
Ответ и объяснение
Ответ: недлинная
Дорога короткая, раз опоздали «всё равно»: признак утверждается. После а начинается новое предложение о нас, признаки дороги не противопоставлены. Пишем слитно.
Пирог оказался (не)сладким, а солёным, но Маша всё равно его доела.
Ответ и объяснение
Ответ: не сладким
Признак «сладкий» отвергается, вместо него утверждается «солёный»: противопоставление с союзом а, пишем раздельно, хотя признаки не антонимы.
В каком предложении не с прилагательным написано с ошибкой?
Ответ и объяснение
Ответ: Мама заказала некруглый, а квадратный стол.
Ошибка в предложении о столе: признак «круглый» отвергается, вместо него назван признак «квадратный», поэтому нужно раздельное написание. Свитер тонкий и тёплый (союз но); задание лёгкое, а после а речь о времени — там слитно верно.
Тропинка была (не)широкая, но ровная, а дорога рядом вся в ямах.
Ответ и объяснение
Ответ: неширокая
Тропинка узкая и при этом ровная: союз но соединяет её признаки. После а речь уже о дороге — пишем слитно.
Набор 3
Раскрой скобки или выбери ответ. В наборе есть слитные и раздельные случаи.
Малыши плескались в (не)быстрой речке, а взрослые сидели на берегу.
Ответ и объяснение
Ответ: небыстрой
Речка тихая, раз в ней плескались малыши: признак утверждается. После а начинается предложение о взрослых, признаки речки не противопоставлены. Пишем слитно.
Суп в тарелке был (не)тёплый, а очень горячий.
Ответ и объяснение
Ответ: не тёплый
Признак «тёплый» отвергается, вместо него утверждается более сильный — «очень горячий»: противопоставление с союзом а, пишем раздельно.
Мы приехали в (не)знакомый город, и нам пришлось спрашивать дорогу.
Ответ и объяснение
Ответ: незнакомый
Город чужой, мы в нём впервые: признак утверждается, противопоставления нет — пишем слитно.
Клён у ворот оказался (не)высоким, но раскидистым.
Ответ и объяснение
Ответ: невысоким
Клён низкий и при этом раскидистый: союз но соединяет признаки, ни один не отвергается. Пишем слитно.
Как пишется не в предложении «Хозяйка налила нам горячий, а (не)холодный чай» и почему?
Ответ и объяснение
Ответ: Раздельно: здесь признак «холодный» заменён признаком «горячий».
Признак «холодный» отвергается, вместо него утверждается «горячий»: противопоставление с союзом а стоит перед словом с не. Одного места союза мало: а может соединять и два предложения. Пишем раздельно.
Небо к вечеру стало ясным, а (не)спокойное море всё ещё бросало лодку с волны на волну.
Ответ и объяснение
Ответ: неспокойное
Море бурное, раз бросало лодку: признак утверждается. Союз а соединяет два предложения — о небе и о море; «ясный» относится к небу, а не к морю, поэтому признаки не противопоставлены. Пишем слитно.
Учитель дал нам (не)длинный текст, а короткий, но очень интересный.
Ответ и объяснение
Ответ: не длинный
Признак «длинный» отвергается, вместо него утверждается «короткий». Слово «текст» между ними противопоставления не отменяет: пишем раздельно.
Брат купил старый, а (не)новый велосипед, но быстро его починил.
Ответ и объяснение
Ответ: не новый
Признак «новый» отвергается, вместо него утверждается «старый». Противопоставление с союзом а стоит перед словом: пишем раздельно.
Три письменные работы: смысл и написание
Написание и объяснение проверяются отдельно по критериям. Свои примеры и формулировки допускаются, если сохраняют смысл.
Составь два предложения, в которых не стоит перед прилагательным «интересный». В первом не должно писаться слитно, во втором — раздельно из-за противопоставления с союзом а. Объясни, что решило написание в каждом предложении.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: — В первом предложении нет противопоставления с союзом а, прилагательное с не называет признак (скучный): написано слитно. — Во втором признак «интересный» отвергается и вместо него утверждается другой с союзом а: написано раздельно. — Объяснение опирается на смысл предложения, а не на место слова. — Свои примеры и формулировки допускаются.
Проверь: Например: «Мы прочитали неинтересную книгу и быстро её отложили». «Фильм оказался не интересным, а скучным».
В записке три прилагательных с не, в двух из них ошибки: «На привале мы пили не крепкий, но ароматный чай. Небогатый, а совсем бедный рыбак пустил нас переночевать. Неглупый щенок сразу нашёл дорогу к лагерю». Исправь ошибки и объясни все три написания.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: — «Некрепкий» исправлено на слитное: союз но соединяет признаки чая, ни один не отвергается. — «Не богатый» исправлено на раздельное: признак отвергается, вместо него утверждается «бедный». — «Неглупый» оставлено слитным: щенок сообразительный, признак утверждается, противопоставления нет. — Каждое написание объяснено по смыслу; формулировка может быть своей.
Проверь: На привале мы пили некрепкий, но ароматный чай. Не богатый, а совсем бедный рыбак пустил нас переночевать. Неглупый щенок сразу нашёл дорогу к лагерю.
Перестрой предложение «Зима выдалась неморозная, но снежная» так, чтобы не с прилагательным «морозная» писалось раздельно из-за противопоставления с союзом а. Запиши новое предложение и объясни, почему написание изменилось.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: — В новом предложении признак «морозная» отвергается и вместо него утверждается другой с союзом а: написано раздельно. — Объяснено, что в исходном предложении союз но соединяет признаки, которые есть у зимы одновременно, поэтому там слитно. — Подходит другой признак зимы, который исключает мороз: тёплая, мягкая, слякотная. «Не морозная, а снежная» не подходит: снежная зима бывает и морозной, такое а читается как «хотя», и тогда пишут слитно.
Проверь: Например: «Зима выдалась не морозная, а тёплая».
Для самостоятельной работы и урока
Ученику: начни с уже изученной темы, пройди восемь вопросов и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Раскрой скобки: запиши не и прилагательное так, как они пишутся в этом предложении, — слитно или раздельно, в той же форме. Другие слова не переписывай. В вопросах с вариантами выбери один ответ. Регистр и пробелы по краям не учитываются; вместо ё можно написать е.
Можно ли получить школьную отметку?
Тренажёр показывает число верных первых ответов. Оно не переводится в отметку: набор короткий и не заменяет контрольную работу. Повторение ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат.
Как материал связан со школьной программой?
Темы и учебные действия сверены с федеральной рабочей программой по русскому языку для 5–9 классов, редакция 2025 года: содержание 5 класса, с. 10; предметные результаты, с. 35; тематическое планирование «Имя прилагательное», с. 74–75; кодификатор 5 класса, с. 185, пункт 6.7, и с. 192, пункт 6.14. Дата сверки — 3 октября 2026 года. Выбирайте те группы, которые уже проходили по своему учебнику.
Нормативные пояснения опираются на учебник Грамоты и теоретический курс Е. И. Литневской. Задания созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 4 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Материал не является официальным вариантом ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ.
Другие темы для тренировки
Текст и его части · 2 класс · Слова-предметы, признаки и действия · 2 класс · Звонкие и глухие согласные · 1 класс · Время глагола · 3 класс · Личные местоимения · 4 класс · Однородные члены предложения · 4 класс · Прямая и косвенная речь, цитаты · 9 класс · Сложные слова: соединительные О и Е · 6 класс · Суффиксы прилагательных -к- и -ск- · 6 класс · Склонение прилагательных · 4 класс · Мягкий знак после шипящих в существительных · 3 класс · Род и число имён существительных · 3 класс · Непроизносимые согласные в корне · 3 класс · Предлоги и приставки · 2–3 классы · Двойные согласные · 2–3 классы · Однокоренные слова и корень · 2 класс · Написание слов · 1–2 классы · Нормативное ударение · 5 класс · Алфавит и словарный порядок · 1–2 классы · Личные окончания глаголов · 4 класс · Падежные окончания существительных · 4 класс · Разделительные Ь и Ъ · 2–3 классы · Звуки и буквы · 1–2 классы · Безударные гласные и проверочные слова · 2–3 классы · Парные согласные в корне · 2–3 классы · Суффиксы -чик- и -щик- · 5 класс · Суффиксы глаголов -ова-/-ева- и -ыва-/-ива- · 5 класс · Слоги и перенос · 1–2 классы · Бессоюзное сложное предложение · 9 класс · СПП с несколькими придаточными · 9 класс · Сложносочинённое предложение · 9 класс · Ы и И после Ц · 5 класс · Сложное предложение с разными видами связи · 9 класс · Ы и И после приставок · 5 класс · Чередующиеся гласные · 5 класс · Приставки пре-/при- · 6 класс · Причастие · 7 класс · Однородные члены · 8 класс · Спряжение глаголов · 5 класс · Словосочетание · 8 класс · Деепричастие · 7 класс · Разбор слова по составу · 5 класс · Фонетический разбор · 5 класс · Н и НН · 7 класс · Речевой этикет · 5 класс · Обособленные члены предложения · 8 класс · Имя числительное · 6 класс · Наречие · 7 класс · Местоимения · 6 класс · Фразеологизмы · 6 класс · Лексическое значение слова · 5 класс · Проверяемые гласные и согласные корня · 5 класс · Виды сказуемого · 8 класс · Тире между подлежащим и сказуемым · 8 класс · НЕ с глаголами · 5 класс · -тся и -ться в глаголах · 5 класс · О/Ё и О/Е после шипящих · 5 класс · Основа и члены предложения · 5 класс · Предложение и прямая речь · 5 класс · Имя существительное · 5 класс · Формы существительного · 6 класс · Имя прилагательное · 5 класс · Разряды и степени прилагательных · 6 класс · Вид глагола · 5 класс · Наклонение и переходность · 6 класс · Словообразовательный анализ · 6 класс · Производные предлоги · 7 класс · Союзы и сходные сочетания · 7 класс · НЕ и НИ · 7 класс · Односоставные и неполные предложения · 8 класс · Синтаксический разбор · 8 класс · Обращения и вводные конструкции · 8 класс · Тема и план текста · 5 класс · Смысл и план описания · 6 класс · Смысл и план рассуждения · 7 класс · Тезисы и конспект текста · 8 класс · НЕ с существительными · 5 класс · Суффиксы -ик/-ек · 5 класс · Приставки на -з/-с · 5 класс · СПП и виды придаточных · 9 класс · Буквы после шипящих · 1–2 классы · Мягкий знак в словах · 1–2 классы · словарные слова, 4 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.