Русский язык · 10 класс

Грамматические нормы: формы слов, 10 класс

16 заданий на образование и исправление форм слов. Основной блок — 10 класс; четыре задания синтаксиса отмечены как дополнительные для 11 класса. Есть письменная практика.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

НавыкНабор

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Впиши только запрошенные слова или выбери ответ в задании с вариантами. Следуй контексту и названным грамматическим признакам. Ударения ставить не нужно. Синтаксические задания 11 класса помечены в самих условиях.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Как проверить грамматическую норму

Сначала выясни форму

Определи часть речи, значение и грамматические признаки. У формы могут быть словарные особенности; не переноси окончание одного слова на другое только по сходству.

Различай форму и конструкцию

Образование слова и связь слов — разные действия. При исправлении сохрани исходное значение и проверь, какое слово требует выбранную форму.

Учитывай варианты

Сверяй трудные случаи с нормативным словарём. Стилистические варианты не всегда взаимозаменяемы. Не объявляй ошибочным вариант, который допускается литературной нормой.

Основной блок повторяет морфологические нормы 10 класса. Четыре задания на управление, согласование и деепричастие — дополнительно, 11 класс. Это выборочная школьная практика, без обещания полного охвата норм или подготовки к конкретному экзамену.

Упражнения с ответами и объяснениями

Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатаются восемь заданий; ключ с объяснениями — на отдельном листе.

Формы слов в контексте

Образуй запрошенную нормативную форму.

«На совещание прибыли ___ школ». Поставь слово директор в именительный падеж множественного числа. Впиши только это слово.
Ответ и объяснение
Ответ: директора
Нормативная форма именительного падежа множественного числа — директора.
«В шкафу не осталось чистых ___». Поставь слово полотенце в родительный падеж множественного числа. Впиши только это слово.
Ответ и объяснение
Ответ: полотенец
Родительный падеж множественного числа слова полотенце — полотенец, с нулевым окончанием.
«В коробке нет запасных ___». Поставь слово туфля в родительный падеж множественного числа. Впиши только это слово.
Ответ и объяснение
Ответ: туфель
Нормативная форма — туфель. Начальная форма туфля относится к женскому роду.
«___ такси». Поставь прилагательное новый в именительный падеж единственного числа, согласовав его со словом такси. Впиши только прилагательное.
Ответ и объяснение
Ответ: новое
Такси — несклоняемое существительное среднего рода. Согласованная форма прилагательного — новое.
«Для измерений выбрали более удобнее способ». Найди неверно образованную форму слова и исправь её, не удаляя слова из предложения. Впиши только исправленное слово.
Ответ и объяснение
Ответ: удобный
Перед существительным способ нужна полная форма удобный. Сочетание более удобнее соединяет составную и простую сравнительные степени; нормативная запись — более удобный способ.
«Стенд уже ___ к показу». Образуй от готовый краткую форму мужского рода единственного числа. Впиши только эту форму.
Ответ и объяснение
Ответ: готов
Краткая форма мужского рода единственного числа — готов; стенд готов.
«Организация располагает ___ экземплярами». Поставь числительное семьсот в творительный падеж. Впиши только числительное одним словом.
Ответ и объяснение
Ответ: семьюстами
В творительном падеже изменяются обе части числительного: семьюстами.
«Около ___ часов заняла проверка». Поставь числительное полтора в родительный падеж. Впиши только числительное.
Ответ и объяснение
Ответ: полутора
В родительном, дательном, творительном и предложном падежах числительное полтора имеет форму полутора. В винительном, как и в именительном, употребляются полтора или полторы.

Потренировать эту тему →

Употребление и исправление

Дополнительный материал старшего класса обозначен в каждом соответствующем условии.

«План здания согласовали с ___ сторонами». Речь о двух организациях. Поставь числительное обе в творительный падеж. Впиши только числительное.
Ответ и объяснение
Ответ: обеими
При существительном женского рода сторона употребляется форма обе; творительный падеж — обеими.
«Мы подошли к ___ после доклада». Поставь личное местоимение он в дательный падеж после предлога к. Впиши только местоимение.
Ответ и объяснение
Ответ: нему
После предлога к у личного местоимения третьего лица появляется начальное н: к нему.
Образуй от глагола лечь форму повелительного наклонения единственного числа для обращения на ты: «___ на спину». Впиши только глагол.
Ответ и объяснение
Ответ: ляг
Нормативная форма повелительного наклонения — ляг.
«Работники ___ детали в подписанные ящики». Поставь глагол класть в прошедшее время, множественное число. Впиши только глагол.
Ответ и объяснение
Ответ: клали
Прошедшее время глагола класть: клал, клала, клало, клали. В данном предложении требуется клали.
Дополнительно, 11 класс. «Благодаря ___ коллег удалось завершить работу». Поставь слово поддержка в нужный падеж. Впиши только существительное.
Ответ и объяснение
Ответ: поддержке
Предлог благодаря управляет дательным падежом: благодаря поддержке.
Дополнительно, 11 класс. «Согласно ___ автобус отправляется в семь». Поставь слово график в нужный падеж. Впиши только существительное.
Ответ и объяснение
Ответ: графику
Предлог согласно требует дательного падежа: согласно графику.
Дополнительно, 11 класс. Выбери предложение без грамматической ошибки.
- Подойдя к дому, меня насторожили голоса за дверью.
- Подойдя к дому, голоса из комнаты стали громче.
- Подойдя к дому, я услышал голоса за дверью.
- Подойдя к дому, мне послышались голоса за дверью.
Ответ и объяснение
Ответ: Подойдя к дому, я услышал голоса за дверью.
В предложении Подойдя к дому, я услышал голоса за дверью подошёл и услышал один человек. В остальных предложениях сказуемое относится к голосам, которые не могут подойти к дому.
Дополнительно, 11 класс. «Озеро Байкал рано ___ в тот год». Поставь глагол замёрзнуть в прошедшее время и согласуй с подлежащим. Впиши только глагол.
Ответ и объяснение
Ответ: замёрзло
При родовом слове озеро сказуемое согласуется с ним: озеро Байкал замёрзло. Название Байкал не меняет среднего рода родового слова.

Потренировать эту тему →

Две письменные работы с объяснением

Исправь формы в трёх фразах: «На встречу приехали опытные инженера», «Сумка с пятьстами рублями», «Инструкция стала более понятнее». Запиши нормативные варианты и для каждого назови, что именно исправлено. Ударение не проверяется.
Разбор и ориентиры для проверки
Инженеры — именительный множественного; с пятьюстами рублями — творительный числительного; более понятной или понятнее — одна форма степени сравнения, согласованная с конструкцией. Допустима нормативная перестройка фразы с сохранением смысла. Оценка вручную: верные формы и объяснение, а не только переписанный текст.
Проверь:
Дополнительно, 11 класс. Антон рассказал о себе: «Подойдя к станции, мне стало известно о задержке поезда». Исправь построение предложения, сохранив содержание. Затем исправь управление: «Вопреки прогноза день оказался ясным». Объясни обе правки.
Разбор и ориентиры для проверки
Например: Подойдя к станции, я узнал о задержке поезда. Антон подошёл и узнал; при другой нормативной перестройке эти события и участник сохраняются. Вопреки прогнозу — дательный падеж. Оценка вручную: нормативность, исходное содержание и объяснение обеих правок.
Проверь:

Для самостоятельной работы и урока

Ученику: начни с уже изученной темы, пройди восемь вопросов и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Можно ли получить школьную отметку?

Тренажёр показывает число верных первых ответов. Оно не переводится в отметку: набор короткий и не заменяет контрольную работу. Повторение ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат.

Как материал связан со школьной программой?

Темы и учебные действия сверены с федеральной рабочей программой по русскому языку для 10–11 классов, базовый уровень, редакция 2025 года: ФРП СОО 2025, базовый уровень: содержание 10 класса, с.8; результаты, с.20; планирование 6.2, с.35–37. Дополнительно, 11 класс: содержание с.10, результаты с.22, планирование 2.3–2.6, с.50–53. Дата сверки — 7 октября 2026 года. Выбирайте те группы, которые уже проходили по своему учебнику.

Содержание — по ФРП. Учебник из федерального перечня: Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, А. Г. Нарушевич и др. «Русский язык. 10–11 классы», базовый уровень, Просвещение, 2026. Карточка издателя прочитана; целевые параграфы законно недоступны и не прочитаны. Задания авторские.

Нормативные пояснения опираются на учебник Грамоты и теоретический курс Е. И. Литневской. Задания созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 7 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Материал не является официальным вариантом ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ.

Другие темы для тренировки