Русский язык · 10 класс

Орфоэпические нормы: ударение и произношение, 10 класс

16 заданий на ударение, произношение согласных перед е и сочетаний чн/чт. Новые слова, словарные объяснения и две работы с устной частью для проверки преподавателем.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

НавыкНабор

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Впиши только требуемый номер или количество. Каждое условие называет проверяемую форму, позицию и способ подсчёта. Объяснение вводить не нужно.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Определяй норму для точного слова

Ударение

Определи основное ударение в указанной форме. Считай слоги от начала: число слогов равно числу гласных букв. Не переноси норму из похожего слова без проверки.

Согласные и их сочетания

Проверяй звучание каждой названной позиции отдельно. Буква е в заимствованном слове и написание сочетания согласных не всегда определяют произношение. Сопоставь две нормы, затем подсчитай слова с заданным признаком.

10 класс, базовый уровень. Подборка проверяет основное ударение восьми новых слов, согласные перед е и отдельные произношения чн/чт. Используется «Орфоэпический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации», ИРЯ РАН, 2025 (gramota.ru/storage/public/normdicts/orfoepicheskij_slovar.pdf). В проверяемых позициях выбраны однозначные нормы этого источника. Это письменная тренировка знания нормы; реальное произнесение оценивает преподаватель в двух работах. Все орфоэпические нормы подборка не покрывает.

Упражнения с ответами и объяснениями

Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатается выбранная группа или набор; ключ с объяснениями — на отдельном листе.

Ударение

Назови номер основного ударного слога.

На какой слог падает нормативное основное ударение в слове «вероисповедание»? Считай слоги от начала слова и впиши только номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 5
Нормативно: вероиспове́дание. Основное ударение на 5-м слоге. Орфоэпический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации, ИРЯ РАН, 2025, статья «вероисповедание», с.116.
На какой слог падает нормативное основное ударение в слове «дремота»? Считай слоги от начала слова и впиши только номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Нормативно: дремо́та. Основное ударение на 2-м слоге. Орфоэпический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации, ИРЯ РАН, 2025, статья «дремота», с.306.
На какой слог падает нормативное основное ударение в слове «принудить»? Считай слоги от начала слова и впиши только номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Нормативно: прину́дить. Основное ударение на 2-м слоге. Орфоэпический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации, ИРЯ РАН, 2025, статья «принудить», с.993.
На какой слог падает нормативное основное ударение в слове «статуя»? Считай слоги от начала слова и впиши только номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Нормативно: ста́туя. Основное ударение на 1-м слоге. Орфоэпический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации, ИРЯ РАН, 2025, статья «статуя», с.1251.
На какой слог падает нормативное основное ударение в слове «корысть»? Считай слоги от начала слова и впиши только номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Нормативно: коры́сть. Основное ударение на 2-м слоге. Орфоэпический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации, ИРЯ РАН, 2025, статья «корысть», с.521.
На какой слог падает нормативное основное ударение в слове «мозаичный»? Считай слоги от начала слова и впиши только номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Нормативно: мозаи́чный. Основное ударение на 3-м слоге. Орфоэпический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации, ИРЯ РАН, 2025, статья «мозаичный», с.613.
На какой слог падает нормативное основное ударение в слове «туфля»? Считай слоги от начала слова и впиши только номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Нормативно: ту́фля. Основное ударение на 1-м слоге. Орфоэпический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации, ИРЯ РАН, 2025, статья «туфля», с.1306.
На какой слог падает нормативное основное ударение в слове «обострить»? Считай слоги от начала слова и впиши только номер.
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Нормативно: обостри́ть. Основное ударение на 3-м слоге. Орфоэпический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации, ИРЯ РАН, 2025, статья «обострить», с.711.

Потренировать эту тему →

Произношение в паре слов

Определи обе нормы и посчитай заданное произношение.

Даны слова «тест» и «теория». В скольких из этих двух слов согласный, обозначенный буквой «т» перед е, нормативно произносится твёрдо? В каждом слове оцени только названную позицию. Впиши одно число: 0, 1 или 2; если ни в одном — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
В тесте т перед е твёрдый: [тэ]ст; в теории начальный т мягкий: [т’ие]ория. Статьи «тест», с.1284; «теория», с.1279. Подсчёт: 1. Словарная опора: ИРЯ РАН, 2025.
Даны слова «стенд» и «теннис». В скольких из этих двух слов согласный, обозначенный буквой «т» перед е, нормативно произносится твёрдо? В каждом слове оцени только названную позицию. Впиши одно число: 0, 1 или 2; если ни в одном — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 2
В стенде т перед е твёрдый: с[тэ]нд; в теннисе начальный т также твёрдый: [тэ]ннис. Статьи «стенд», с.1253; «теннис», с.1278. Подсчёт: 2. Словарная опора: ИРЯ РАН, 2025.
Даны слова «девиз» и «демон». В скольких из этих двух слов согласный, обозначенный буквой «д» перед е, нормативно произносится твёрдо? В каждом слове оцени только названную позицию. Впиши одно число: 0, 1 или 2; если ни в одном — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 0
Начальный д мягкий в обоих словах: [д’ие]виз, [д’е]мон. Орфоэпический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации, ИРЯ РАН, 2025, статьи «девиз», с.257; «демон», с.267. Подсчёт: 0.
Даны слова «деликт» и «деликатный». В скольких из этих двух слов согласный, обозначенный буквой «д» перед е, нормативно произносится твёрдо? В каждом слове оцени только названную позицию. Впиши одно число: 0, 1 или 2; если ни в одном — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
В деликте начальный д твёрдый: [дыэ]ликт; в деликатный — мягкий: [д’]еликатный. Статьи «деликт» и «деликатный», с.264. Подсчёт: 1. Словарная опора: ИРЯ РАН, 2025.
Даны слова «отличник» и «точный». В скольких из этих двух слов сочетание букв «чн» нормативно произносится как [шн]? Впиши одно число: 0, 1 или 2; если ни в одном — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 0
Нормативно: отли[ч’н]ик и то[ч’н]ый. Статьи «отличник», с.771; «точный», с.1292. Подсчёт: 0. Словарная опора: ИРЯ РАН, 2025.
Даны слова «скучный» и «яичница». В скольких из этих двух слов сочетание букв «чн» нормативно произносится как [шн]? Впиши одно число: 0, 1 или 2; если ни в одном — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Нормативно: ску[шн]ый и яи[шн]ица. Статьи «скучный», с.1191; «яичница», с.1457. Подсчёт: 2. Словарная опора: ИРЯ РАН, 2025.
Даны слова «нарочно» и «млечный». В скольких из этих двух слов сочетание букв «чн» нормативно произносится как [шн]? Впиши одно число: 0, 1 или 2; если ни в одном — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Нормативно: наро[шн]о, но мле[ч’н]ый. Статьи «нарочно», с.648; «млечный», с.608. Подсчёт: 1. Словарная опора: ИРЯ РАН, 2025.
Даны слова «что» и «нечто». В скольких из этих двух слов сочетание букв «чт» нормативно произносится как [шт]? Впиши одно число: 0, 1 или 2; если ни в одном — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Нормативно: [шт]о, но не[ч’т]о. Статьи «что», с.1411; «нечто», с.680. Подсчёт: 1. Словарная опора: ИРЯ РАН, 2025.

Потренировать эту тему →

Словарная проверка и произнесение

Работы проверяет преподаватель. Запиши нормы и источник, затем выполни устную часть.

Для выступления подготовлены фразы «В беседе участвует пионер» и «Разработчик пояснил интерфейс». Проверь по нормативному орфоэпическому словарю произношение н перед е в слове пионер и т перед е в слове интерфейс. Запиши каждый названный согласный со знаком мягкости, если он нужен, укажи словарь и прочитай обе фразы преподавателю.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: указаны оба заданных согласных и их нормативное произношение; назван источник; обе фразы правильно произнесены. Допустима другая принятая школьная запись мягкости. Устную часть преподаватель слушает отдельно, письменная запись её не подтверждает.
Проверь: Пионер: [н’], мягкий; интерфейс: [т], твёрдый. Орфоэпический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации, ИРЯ РАН, 2025, статьи «пионер», с.850, «интерфейс», с.437.
Проверь по нормативному орфоэпическому словарю основное ударение в словах «завидно» и «донельзя». Составь по одному самостоятельному предложению с каждой точной формой, обозначь ударение, назови источник и прочитай предложения вслух преподавателю.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: использованы обе точные формы, ударение отмечено на втором слоге в каждой, предложения связны и закончены, источник назван. Другие предложения и способы обозначения ударения допустимы. Устное произнесение проверяется отдельно вручную.
Проверь: Например: Мне зави́дно, что ты увидел редкую птицу. Экскурсанты устали доне́льзя. Орфоэпический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации, ИРЯ РАН, 2025, статьи «завидно», с.334, «донельзя», с.297.

Для самостоятельной работы и урока

Ученику: начни с уже изученной темы, пройди выбранный набор и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Можно ли получить школьную отметку?

Тренажёр показывает число верных первых ответов. Оно не переводится в отметку: набор короткий и не заменяет контрольную работу. Повторение ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат.

Как материал связан со школьной программой?

Темы и учебные действия сверены с федеральной рабочей программой по русскому языку для 5–9 классов, редакция 2025 года: ФРП СОО 2025, базовый уровень: содержание 10 класса, с.7; результаты, с.19; тематическое планирование 3.2, с.29. Нормативная опора: Орфоэпический словарь русского языка как государственного языка Российской Федерации, ИРЯ РАН, 2025.. Дата сверки — 8 октября 2026 года. Выбирайте те группы, которые уже проходили по своему учебнику.

Содержание — по ФРП. Учебник из федерального перечня: Л.М. Рыбченкова, О.М. Александрова, А.Г. Нарусевич и др. «Русский язык. 10–11 классы. Базовый уровень», Просвещение, 2026. Целевой параграф законно недоступен и не прочитан; подача с ним не объявляется сверенной. Задания авторские.

Нормативные пояснения опираются на учебник Грамоты и теоретический курс Е. И. Литневской. Задания созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 8 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Материал не является официальным вариантом ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ.

Другие темы для тренировки

Потренируйся самостоятельно

Определяй норму для точного слова

Ударение

Согласные и их сочетания

Упражнения с ответами и объяснениями

Ударение

Произношение в паре слов

Словарная проверка и произнесение

Для самостоятельной работы и урока

Материалы преподавателей по этой теме