Научный стиль речи: анализ текста, 11 класс

Ответ: Описывает результат трёх проверок: опора сохраняет высоту под нагрузкой.

В первом предложении сообщено наблюдение: высота опоры под нагрузкой не изменилась. Рабочее определение введено следующим предложением.

Ответ: устойчивость

Оборот «Устойчивостью в этой работе называют…» вводит принятое значение термина. В начальной форме это «устойчивость»; высота названа как измеряемая величина, а не как определяемое здесь понятие.

Ответ: Свойство испытываемой опоры и характеристика измерительного прибора.

Указано, что слово относится к свойству опоры, а не к прибору. О человеческом характере и прогнозе новых испытаний в этом предложении не говорится.

Ответ: Отсутствие разрывов после приложения нагрузки.

Определение сохранности включает отсутствие разрывов. Изменение формы специально отделено от определяемого понятия, а возвращение высоты не названо.

Ответ: измерена

Форма «измерена» — краткое страдательное причастие женского рода; сочетание «была измерена» сохраняет прошедшее время и переносит внимание с исполнителей на объект измерения.

Ответ: Указывает, какое условие испытания включили в запись результата.

Назван способ закрепления концов, который указали при записи результата. Определения прогиба и численных результатов это предложение не содержит.

Ответ: увеличение

От глагола «увеличилась» образовано существительное «увеличение». В заданной конструкции оно называет изменение как зарегистрированный результат; при этом научная речь не обязана всегда заменять глаголы существительными.

Ответ: К подготовке полосы перед измерением.

«Она» отсылает к подготовке полосы в непосредственно предшествующем предложении. Калибровка и запись названы как описанные ранее операции.

Ответ: Различие прогиба получено при смене материала и влажности; их раздельное влияние ещё не установлено.

В двух сериях одновременно различались вид бумаги и её влажность. Полученное различие прогиба нельзя по этим данным раздельно приписать одному из двух условий. Длина, форма и нагрузка, напротив, сохранены.

Ответ: Выбранная влажность проверена; поведение после увлажнения ещё не изучено.

Предпоследнее предложение прямо ограничивает результат выбранной влажностью и называет непроверенное увлажнение. Другие ограничения здесь не сформулированы.

Ответ: К одинаковой влажности и постоянной освещённости.

Перед сочетанием «при таком режиме» названы два условия: одинаковая влажность и постоянная освещённость. Температура в этом фрагменте не указана. Сочетание связывает второе предложение именно с названными условиями первого.

Ответ: Наблюдаемый результат → условие опыта → рабочее определение.

Сначала сообщено смещение центра на 4 мм, затем названа высота закрепления концов, после этого введено рабочее значение прогиба. Это анализ композиции научного сообщения, а не требование перестроить его в единственно обязательном порядке.

Ответ: Образ поясняет складчатую форму; число складок задают отдельно.

Сходство с гармошкой помогает представить складчатую форму. Текст отдельно отмечает, что их точное количество по образу не устанавливается; его указывают числом.

Ответ: Первое даёт наглядную аналогию; второе вводит определение понятия.

В первом описании знакомые кубики помогают представить грани. Во втором конструкция «называют…» вводит существенный признак понятия. Оба сообщения выполняют познавательную задачу разными способами.

Ответ: Первое подтверждает получение образцов; второе описывает их испытание.

Первое сообщение подтверждает получение образцов — деловое уведомление. Второе описывает проведённое испытание ради сравнения прочности — научное сообщение о работе.

Ответ: чашу

Во втором сообщении подразумевается «На какую чашу положить?». Определение «какую» согласуется с формой «чашу»; предмет восстанавливается из упоминания весов с двумя чашами. Это ситуативная неполнота разговорной речи. Первое сообщение о массе понятно вне такой ситуации.