Русский язык · 4 класс

Знаки при однородных членах: 4 класс

12 упражнений для 4 класса: поставь запятые между однородными членами предложения и укажи номера мест. Две письменные работы с проверкой учителем.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

НавыкНабор

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Впиши номера мест для запятых, как указано в самом задании.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Перед самостоятельной работой

Прочитай условие

У каждого задания свой материал и свой вид ответа. Прочитай условие целиком; объяснение появится после проверки.

4 класс: постановка запятых при однородных членах без союзов, с одиночным и, с а и но. В 3 классе предусмотрено наблюдение; эта самостоятельная работа относится к 4 классу. Без обобщающих слов и сложных предложений.

Упражнения с ответами и объяснениями

Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатается выбранная группа или набор; ключ с объяснениями — на отдельном листе.

Первые семь предложений

Поставь запятые в отмеченных местах.

В каких отмеченных местах нужны запятые? Заяц [1] ёж [2] и белка скрылись в лесу. Напиши только номера мест в порядке возрастания, через запятую. Тире не ставить; если не нужно ни одного знака — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Ответ — 1. Запятая ставится между однородными членами без союза либо перед а или но; перед одиночным и её нет.
В каких отмеченных местах нужны запятые? Мальчик вымыл [1] и вытер чашку. Напиши только номера мест в порядке возрастания, через запятую. Тире не ставить; если не нужно ни одного знака — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 0
Ответ — 0. Перед одиночным и между однородными членами запятая не нужна.
В каких отмеченных местах нужны запятые? Мы собрали яблоки [1] груши [2] сливы. Напиши только номера мест в порядке возрастания, через запятую. Тире не ставить; если не нужно ни одного знака — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 1, 2
Ответ — 1, 2. Запятая ставится между однородными членами без союза либо перед а или но; перед одиночным и её нет.
В каких отмеченных местах нужны запятые? Шарф был длинный [1] но лёгкий. Напиши только номера мест в порядке возрастания, через запятую. Тире не ставить; если не нужно ни одного знака — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Ответ — 1. Запятая ставится между однородными членами без союза либо перед а или но; перед одиночным и её нет.
В каких отмеченных местах нужны запятые? Оля взяла карандаши [1] и бумагу. Напиши только номера мест в порядке возрастания, через запятую. Тире не ставить; если не нужно ни одного знака — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 0
Ответ — 0. Перед одиночным и между однородными членами запятая не нужна.
В каких отмеченных местах нужны запятые? Птенец не уснул [1] а притих. Напиши только номера мест в порядке возрастания, через запятую. Тире не ставить; если не нужно ни одного знака — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Ответ — 1. Запятая ставится между однородными членами без союза либо перед а или но; перед одиночным и её нет.
В каких отмеченных местах нужны запятые? На поляне росли лютики [1] ромашки [2] и клевер. Напиши только номера мест в порядке возрастания, через запятую. Тире не ставить; если не нужно ни одного знака — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Ответ — 1. Запятая ставится между однородными членами без союза либо перед а или но; перед одиночным и её нет.

Потренировать эту тему →

Ещё пять предложений

Самостоятельно выбери места запятых.

В каких отмеченных местах нужны запятые? Ветер шевелил траву [1] и качал ветви. Напиши только номера мест в порядке возрастания, через запятую. Тире не ставить; если не нужно ни одного знака — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 0
Ответ — 0. Перед одиночным и между однородными членами запятая не нужна.
В каких отмеченных местах нужны запятые? В комнате было чисто [1] тихо [2] и тепло. Напиши только номера мест в порядке возрастания, через запятую. Тире не ставить; если не нужно ни одного знака — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Ответ — 1. Запятая ставится между однородными членами без союза либо перед а или но; перед одиночным и её нет.
В каких отмеченных местах нужны запятые? Пёс зарычал [1] но не убежал. Напиши только номера мест в порядке возрастания, через запятую. Тире не ставить; если не нужно ни одного знака — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Ответ — 1. Запятая ставится между однородными членами без союза либо перед а или но; перед одиночным и её нет.
В каких отмеченных местах нужны запятые? Мы увидели лису [1] зайца [2] белку. Напиши только номера мест в порядке возрастания, через запятую. Тире не ставить; если не нужно ни одного знака — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 1, 2
Ответ — 1, 2. Запятая ставится между однородными членами без союза либо перед а или но; перед одиночным и её нет.
В каких отмеченных местах нужны запятые? Кораблик повернулся [1] и поплыл к берегу. Напиши только номера мест в порядке возрастания, через запятую. Тире не ставить; если не нужно ни одного знака — 0.
Ответ и объяснение
Ответ: 0
Ответ — 0. Перед одиночным и между однородными членами запятая не нужна.

Потренировать эту тему →

Работы в тетради

Учитель проверяет собственный ответ и объяснение ученика.

Придумай одно новое простое предложение с тремя однородными членами без союзов. Запиши его, поставь знаки и подчеркни однородные члены. Не повторяй предложения коротких заданий. Тире не ставить; если не нужно ни одного знака — 0.
Разбор и ориентиры для проверки
Учитель проверяет одну грамматическую основу, однородную группу и пунктуацию.
Проверь: Принимается собственное простое предложение с тремя однородными членами и запятыми между ними.
Перепиши предложение, поставив только нужные запятые: «Таня достала краски кисть и альбом но не стала рисовать». Тире не ставить; если не нужно ни одного знака — 0. Подчеркни каждую однородную группу и объясни запятые.
Разбор и ориентиры для проверки
Запятая между первыми двумя дополнениями и перед но между однородными сказуемыми; перед одиночным и нет.
Проверь: Таня достала краски, кисть и альбом, но не стала рисовать.

Для самостоятельной работы и урока

Ученику: начни с уже изученной темы, пройди выбранный набор и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Впиши номера мест для запятых, как указано в самом задании.

Можно ли получить школьную отметку?

Тренажёр показывает число верных первых ответов. Оно не переводится в отметку: набор короткий и не заменяет контрольную работу. Повторение ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат.

Как материал связан со школьной программой?

Темы и учебные действия сверены с федеральной рабочей программой по русскому языку для 1–4 классов, редакция 2025 года: ФРП НОО 2025: содержание 4 класса, с.22–23; результаты, с.35; тематический план, с.106,108. В 3 классе (с.18) — наблюдение; самостоятельная пунктуация здесь 4 класса.. Дата сверки — 6 октября 2026 года. Выбирайте те группы, которые уже проходили по своему учебнику.

Содержание — по ФРП. Учебник из федерального перечня: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. «Русский язык. 4 класс», 14-е изд., перераб., Просвещение. Карточка электронного учебника, 2026. Целевой параграф законно недоступен и не прочитан; подача с ним не сверена. Задания авторские.

Нормативные пояснения опираются на учебник Грамоты и теоретический курс Е. И. Литневской. Задания созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 6 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Материал не является официальным вариантом ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ.

Другие темы для тренировки