Русский язык · 5 класс
-тся и -ться: упражнения для 5 класса
18 заданий на -тся и -ться: определить форму глагола, написать слово в предложении и проверить готовую запись. Ответы с объяснениями и четыре письменные работы.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Выбери вариант или запиши только указанный глагол целиком в нужной форме. Скобки, пояснение и знак в конце не вводи. Е и ё различаются; регистр и пробелы по краям не учитываются.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Выбирай написание по форме глагола
Инфинитив: что делать? что сделать?
Неопределённая форма глагола — инфинитив. В инфинитиве перед -ся пишется мягкий знак: любоваться, наклониться. Вопрос к инфинитиву тоже содержит ь, но сначала задай вопрос от слова, к которому относится глагол, и проверь, что нужен именно инфинитив.
Форма 3-го лица: что делает? что сделает?
В формах 3-го лица единственного и множественного числа настоящего и будущего времени перед -ся мягкого знака нет: он волнуется, они волнуются; он повернётся, они повернутся. Задавай вопрос к глаголу из данного предложения.
Рядом могут стоять два глагола
В предложении «Она хочет состязаться» второй глагол — инфинитив: хочет что делать? состязаться. Слово она не превращает каждый глагол рядом в форму 3-го лица. В составном будущем тоже остаётся инфинитив: будет состязаться.
Одинаковое звучание не означает одинаковую запись
-тся и -ться обычно звучат одинаково. Услышать мягкий знак нельзя: найди связь слов, определи форму и только потом выбирай написание. После исправления перечитай всё предложение.
Разберём на примерах
Турист любует(ь)ся панорамой. Турист хочет полюбоват(ь)ся панорамой.
Любуется — что делает? форма 3-го лица, без ь. Полюбоваться — хочет что сделать? инфинитив, пишем ь.
Друзья будут состязат(ь)ся в беге.
Будут состязаться — составное будущее. Состязаться остаётся инфинитивом: будут что делать? Пишем ь.
Тренируем инфинитив и формы 3-го лица в ясном контексте, в том числе инфинитив после другого глагола и в составном будущем. Это не весь раздел о мягком знаке и не тема безличных предложений. Преобразование и собственный текст проверяются вручную; формат экзамена не заявлен.
Упражнения с ответами и объяснениями
Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатается выбранная группа или набор; ключ с объяснениями — на отдельном листе.
Определи форму в предложении
Вопрос и связь слов помогают понять, нужна ли неопределённая форма.
Какой вопрос нужно задать к глаголу со скобками в предложении «Заяц умеет прятат(ь)ся в траве»?
Ответ и объяснение
Ответ: Умеет что делать?
Глагол зависит от слова умеет: умеет что делать? прятаться — инфинитив несовершенного вида, пишем ь. Вопрос от подлежащего заяц относится к глаголу умеет, а вопрос что сделать? подошёл бы к слову спрятаться.
Какой вопрос подходит к глаголу в предложении «Котёнок умывает(ь)ся лапкой»?
Ответ и объяснение
Ответ: Что делает?
Котёнок что делает? умывается — форма 3-го лица настоящего времени. Глагол несовершенного вида, поэтому вопрос что делает?, а не что сделает? Мягкий знак не нужен.
Какая форма и какой вопрос верны для глагола со скобками в предложении «Класс будет готовит(ь)ся к выставке»?
Ответ и объяснение
Ответ: Инфинитив: будет что делать?
Будет готовиться — составное будущее: будет + инфинитив. Личную форму имеет будет, а готовиться отвечает на вопрос что делать?: глагол несовершенного вида. Пишется с ь.
Какой вопрос помогает выбрать написание глагола в предложении «Утром солнце появит(ь)ся из-за туч»?
Ответ и объяснение
Ответ: Что сделает?
Солнце что сделает? появится — форма 3-го лица будущего времени. Пишется -тся, без мягкого знака.
Нужно выбрать написание в предложении «Вера решила записат(ь)ся в кружок». Какой вопрос поможет?
Ответ и объяснение
Ответ: От слова решила: что сделать?
Решила что сделать? записаться — инфинитив совершенного вида, пишем ь. Вопрос от подлежащего не показывает форму зависимого глагола, а вопрос что делать? подошёл бы к записываться.
«Птица начала кружит(ь)ся над гнездом. Теперь птица кружит(ь)ся над полем». В какой строке вопросы к глаголам заданы верно?
Ответ и объяснение
Ответ: 1 — что делать?; 2 — что делает?
В первом предложении начала что делать? кружиться — инфинитив, с ь. Во втором птица что делает? кружится — форма 3-го лица настоящего времени, без ь. Глагол несовершенного вида, поэтому не что сделать? и не что сделает?
Напиши глагол целиком
Вставь мягкий знак, где он нужен. Вводи только слово со скобками.
После уроков Саша собирает(ь)ся домой.
Ответ и объяснение
Ответ: собирается
Саша что делает? собирается. Это форма 3-го лица настоящего времени, поэтому пишется -тся.
Мы начали собират(ь)ся в дорогу. Запиши слово со скобками.
Ответ и объяснение
Ответ: собираться
Начали что делать? собираться — инфинитив. В нём перед -ся пишется ь: -ться.
Утром двери музея откроют(ь)ся для посетителей.
Ответ и объяснение
Ответ: откроются
Двери что сделают? откроются — 3-е лицо множественного числа будущего времени. Перед -ся мягкий знак не ставится.
Я решил вернут(ь)ся к этой задаче позже.
Ответ и объяснение
Ответ: вернуться
Решил что сделать? вернуться. Инфинитив на -ться пишется с мягким знаком.
Завтра дети будут купат(ь)ся в бассейне.
Ответ и объяснение
Ответ: купаться
Будут купаться — составное будущее с инфинитивом. В слове купаться пишется ь; личную форму имеет будут.
Новый мост строит(ь)ся через реку.
Ответ и объяснение
Ответ: строится
Мост что делает? строится — форма 3-го лица настоящего времени. Пишем -тся без мягкого знака.
Проверь написание в контексте
Глагол в кавычках может быть написан верно или с ошибкой. Задай к нему вопрос и запиши правильную форму; весь текст переписывать не нужно.
Ветер «усилится» к вечеру. Проверь глагол в кавычках и запиши его правильно.
Ответ и объяснение
Ответ: усилится
Ошибки нет. Ветер что сделает? усилится — форма 3-го лица будущего времени, мягкий знак не нужен.
Путешественники решили «остановиться» у ручья. Проверь глагол и запиши его правильно.
Ответ и объяснение
Ответ: остановиться
Ошибки нет. Решили что сделать? остановиться — инфинитив, пишется -ться.
Брат «учиться» играть на гитаре. Проверь глагол и запиши его правильно.
Ответ и объяснение
Ответ: учится
Здесь ошибка. Брат что делает? учится — форма 3-го лица настоящего времени. Мягкий знак перед -ся не нужен.
Мы стараемся «научится» бережно обращаться с книгами. Проверь глагол и запиши его правильно.
Ответ и объяснение
Ответ: научиться
Здесь ошибка. Стараемся что сделать? научиться — инфинитив, поэтому перед -ся нужен мягкий знак.
Как правильно заполнить оба пропуска: «Команда стремит_ся добит_ся результата»?
Ответ и объяснение
Ответ: стремится добиться
Команда что делает? стремится — без ь. Стремится что сделать? добиться — инфинитив с ь. Форму каждого глагола определяем отдельно.
В какой строке обе записи верны?
Ответ и объяснение
Ответ: Снег искрится. Будет искриться.
Снег что делает? искрится — 3-е лицо, без ь. Будет что делать? искриться — инфинитив в составном будущем, с ь. В первой строке формы перепутаны местами, во второй инфинитив записан без ь.
Проверь форму и объясни свой выбор
Задай вопрос к каждому целевому глаголу, назови форму и объясни написание. Полные предложения и собственные примеры оценивает преподаватель.
Перепиши, раскрывая скобки: «Оля старает(ь)ся не ошибит(ь)ся. Для этого она будет проверят(ь) себя». В третьем глаголе со скобками нет -ся: объясни его ь отдельно. Назови формы трёх глаголов со скобками.
Разбор и ориентиры для проверки
Старается — что делает?, 3-е лицо настоящего времени, -тся. Ошибиться — старается что сделать?, инфинитив, -ться. Проверять — инфинитив в составном будущем, -ть. Нужно объяснить все три формы; нельзя утверждать, что ь бывает только перед -ся.
Проверь: Оля старается не ошибиться. Для этого она будет проверять себя.
Преобразуй «Танцор двигается плавно» так, чтобы слово двигается стало инфинитивом после глагола старается. Затем запиши вариант с составным будущим. Объясни изменения.
Разбор и ориентиры для проверки
В исходной фразе двигается — 3-е лицо. В обеих новых — двигаться, инфинитив с ь. В первом новом предложении старается остаётся личной формой без ь. Допустим иной естественный порядок слов при сохранении заданного действия.
Проверь: Танцор старается двигаться плавно. Танцор будет двигаться плавно.
Исправь все три ошибки и объясни их: «Лодка приближаеться к берегу. Рыбак старается укрытся от ветра. Скоро он будет возвращатся домой».
Разбор и ориентиры для проверки
Приближается — личная форма 3-го лица без ь. Укрыться — инфинитив после старается: старается что сделать? Возвращаться — инфинитив в составном будущем. Проверяются три исправления и вопросы к конкретным словам.
Проверь: Лодка приближается к берегу. Рыбак старается укрыться от ветра. Скоро он будет возвращаться домой.
Напиши три предложения о подготовке к походу. В первом используй глагол на -тся, во втором — инфинитив на -ться после другого глагола, в третьем — составное будущее с инфинитивом на -ться. Подчеркни нужные формы (в поле ответа выпиши их отдельно) и объясни написание.
Разбор и ориентиры для проверки
Нужны три осмысленных предложения и три требуемые конструкции. У личной формы -тся, у обоих инфинитивов -ться. Принимаются другие глаголы и порядок слов; вопрос должен соответствовать форме именно этого предложения.
Проверь: Единственного текста нет. Возможные конструкции: группа торопится; хочет договориться; будет тренироваться. Составь полные предложения со своим содержанием.
Для самостоятельной работы и урока
Ученику: начни с уже изученной темы, пройди выбранный набор и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Выбери вариант или запиши только указанный глагол целиком в нужной форме. Скобки, пояснение и знак в конце не вводи. Е и ё различаются; регистр и пробелы по краям не учитываются.
Можно ли получить школьную отметку?
Тренажёр показывает число верных первых ответов. Оно не переводится в отметку: набор короткий и не заменяет контрольную работу. Повторение ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат.
Как материал связан со школьной программой?
Темы и учебные действия сверены с федеральной рабочей программой по русскому языку для 5–9 классов, редакция 2025 года: содержание 5 класса, с. 10; предметный кодификатор 5 класса, с. 185, пункт 6.8. Дата сверки — 1 октября 2026 года. Выбирайте те группы, которые уже проходили по своему учебнику.
Учебник из федерального перечня: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др. «Русский язык. 5 класс», 5-е изд., перераб., Просвещение, 2026 (приказ № 436, приложение № 1, поз. 233; год — по карточке издательства). Содержание — по ФРП; целевой параграф учебника не был доступен для чтения. Норма проверена по справочнику Грамоты, задания авторские.
Нормативные пояснения опираются на учебник Грамоты и теоретический курс Е. И. Литневской. Задания созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 2 октября 2026 года; задания, изменённые после этого, перепроверены 2 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Материал не является официальным вариантом ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ.
Другие темы для тренировки
Текст и его части · 2 класс · Слова-предметы, признаки и действия · 2 класс · Звонкие и глухие согласные · 1 класс · Время глагола · 3 класс · Личные местоимения · 4 класс · Однородные члены предложения · 4 класс · Прямая и косвенная речь, цитаты · 9 класс · Сложные слова: соединительные О и Е · 6 класс · Суффиксы прилагательных -к- и -ск- · 6 класс · Склонение прилагательных · 4 класс · Мягкий знак после шипящих в существительных · 3 класс · Род и число имён существительных · 3 класс · Непроизносимые согласные в корне · 3 класс · Предлоги и приставки · 2–3 классы · Двойные согласные · 2–3 классы · Однокоренные слова и корень · 2 класс · Написание слов · 1–2 классы · Нормативное ударение · 5 класс · Алфавит и словарный порядок · 1–2 классы · Личные окончания глаголов · 4 класс · Падежные окончания существительных · 4 класс · Разделительные Ь и Ъ · 2–3 классы · Звуки и буквы · 1–2 классы · Безударные гласные и проверочные слова · 2–3 классы · Парные согласные в корне · 2–3 классы · Суффиксы -чик- и -щик- · 5 класс · Суффиксы глаголов -ова-/-ева- и -ыва-/-ива- · 5 класс · Слоги и перенос · 1–2 классы · Бессоюзное сложное предложение · 9 класс · СПП с несколькими придаточными · 9 класс · Сложносочинённое предложение · 9 класс · Ы и И после Ц · 5 класс · Сложное предложение с разными видами связи · 9 класс · Ы и И после приставок · 5 класс · Чередующиеся гласные · 5 класс · Приставки пре-/при- · 6 класс · Причастие · 7 класс · Однородные члены · 8 класс · Спряжение глаголов · 5 класс · Словосочетание · 8 класс · Деепричастие · 7 класс · Разбор слова по составу · 5 класс · Фонетический разбор · 5 класс · Н и НН · 7 класс · Речевой этикет · 5 класс · Обособленные члены предложения · 8 класс · Имя числительное · 6 класс · Наречие · 7 класс · Местоимения · 6 класс · Фразеологизмы · 6 класс · Лексическое значение слова · 5 класс · Проверяемые гласные и согласные корня · 5 класс · Виды сказуемого · 8 класс · Тире между подлежащим и сказуемым · 8 класс · НЕ с глаголами · 5 класс · О/Ё и О/Е после шипящих · 5 класс · Основа и члены предложения · 5 класс · Предложение и прямая речь · 5 класс · Имя существительное · 5 класс · Формы существительного · 6 класс · Имя прилагательное · 5 класс · Разряды и степени прилагательных · 6 класс · Вид глагола · 5 класс · Наклонение и переходность · 6 класс · Словообразовательный анализ · 6 класс · Производные предлоги · 7 класс · Союзы и сходные сочетания · 7 класс · НЕ и НИ · 7 класс · Односоставные и неполные предложения · 8 класс · Синтаксический разбор · 8 класс · Обращения и вводные конструкции · 8 класс · Тема и план текста · 5 класс · Смысл и план описания · 6 класс · Смысл и план рассуждения · 7 класс · Тезисы и конспект текста · 8 класс · НЕ с существительными · 5 класс · Суффиксы -ик/-ек · 5 класс · Приставки на -з/-с · 5 класс · СПП и виды придаточных · 9 класс · Буквы после шипящих · 1–2 классы · Мягкий знак в словах · 1–2 классы · НЕ с прилагательными · 5 класс · словарные слова, 4 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.