Математика · 9 класс

Движения: перенос, поворот и композиции

Находи образы точек при переносах и поворотах, выполняй движения в заданном порядке и проверяй сохранение расстояний. Короткие и письменные задачи для 9 класса.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Сохрани центр и порядок преобразований

Перед построением отметь центр поворота, угол и направление. Если центр не в начале координат, сначала рассматривай положение точки относительно центра.

В композиции каждый следующий шаг применяют к уже полученному образу. Названный порядок нельзя менять без проверки.

У переноса для всех точек один вектор. Различай координаты исходной точки, образа и самого вектора.

Для проверки построения сравни расстояния между соответствующими точками. Движение сохраняет длины и углы.

Вернуться к тренажёру →

Запиши решение и проверь

Выполни задания в тетради или на печатном листе. Запиши действия и объясни выбор. Разбор содержит ориентиры для проверки; другой математически верный способ допустим. Короткая автопроверка не оценивает ход решения.

  1. Построй треугольник A(−5;−2), B(−1;4), C(3;−3). Перенеси его на вектор(6;−4), а затем поверни полученный образ на 90° против часовой стрелки вокруг начала координат. Найди все конечные координаты, проверь одну длину стороны и объясни, почему результат зависит от порядка движений.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Поворот 90° против часовой меняет(x;y) на(−y;x). При обратном порядке образ A был бы(8;−9), поэтому порядок в этом примере существенен. Критерии: два построения, все координаты, проверка расстояния и конкретное сравнение порядков.

    Проверь: После переноса A₁(1;−6),B₁(5;0),C₁(9;−7). После поворота A₂(6;1),B₂(0;5),C₂(7;9). AB²=A₂B₂²=52.

  2. Две разные точки P и Q при движении остались на месте. Ученик утверждает, что всё движение обязательно тождественное. Проверь утверждение: построй пример на плоскости или докажи, что другого движения быть не может. Назови неподвижные точки твоего примера.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Нужно построить точку вне прямой и её отличный зеркальный образ. Критерии: конкретное движение, две неподвижные точки, перемещённая точка, верное описание всех неподвижных точек; отражение действительно сохраняет расстояния.

    Проверь: Утверждение неверно: отражение относительно прямой PQ сохраняет P,Q и все точки этой прямой, но перемещает точки вне неё.

  3. Точку X сначала отражают относительно прямой x=1, затем относительно прямой x=5. Выведи координаты конечного образа для произвольной точки X(x;y). Определи полученное движение и его неподвижные точки. Проверь на X(−7;3).

    Разбор и ориентиры для проверки

    Первый образ(2−x;y), второй(10−(2−x);y)=(x+8;y). Уравнение x+8=x невозможно. Критерии: последовательный вывод, название движения, аргумент о неподвижных точках и числовая проверка.

    Проверь: Конечный образ(x+8;y); перенос на вектор(8;0), неподвижных точек нет. Для X(−7;3) конечный образ(1;3).

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание самостоятельно, затем открой объяснение.

Перенос и его вектор

Координатные пары записаны в порядке (x;y).

  1. При переносе A(−4;7) переходит в A′(3;2). Тот же перенос переводит B(5;−6) в B′. Найди ординату B′. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: −11

    Вектор(7;−5). Ордината B′ равна−6−5=−11.

  2. При переносе A(8;−3) переходит в A′(2;4). Образ точки C равен C′(−5;9). Найди абсциссу исходной точки C. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1

    Вектор(−6;7). Из x−6=−5 получаем x=1.

  3. Точку P(9;−4) сначала переносят на вектор(2;−5), затем на вектор(−7;8). Найди абсциссу конечного образа. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 4

    Суммарный вектор(−5;3); абсцисса 9−5=4.

  4. Перенос переводит A(−3;6) в A′(5;−2). Его применяют к P(1;7). У образа P′ найди x−y. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 10

    Вектор(8;−8), P′(9;−1);9−(−1)=10.

Потренировать эту тему →

Поворот

Направление поворота задано относительно обычной координатной плоскости: x вправо, y вверх.

  1. Точку A(5;3) поворачивают на 90° против часовой стрелки вокруг O(2;−1). У образа A′ найди сумму координат x+y. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0

    От центра вектор(3;4) переходит в(−4;3). A′(−2;2), сумма 0.

  2. Точку A(2;−1) поворачивают на 180° вокруг O(−3;4). Найди абсциссу образа A′. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: −8

    O — середина AA′; x′=2·(−3)−2=−8.

  3. Точку A(−2;6) поворачивают на 90° по часовой стрелке вокруг O(1;2). У образа A′ найди произведение координат xy. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 25

    Вектор от центра(−3;4) переходит в(4;3). A′(5;5), произведение 25.

  4. Точку A(−6;4) поворачивают на 270° против часовой стрелки вокруг начала координат. Найди ординату образа. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 6

    270° против часовой равны 90° по часовой. (−6;4) переходит в(4;6); ордината 6.

Потренировать эту тему →

Композиции и проверка

Применяй операции слева направо в названном порядке.

  1. Точку A(7;−2) сначала отражают относительно оси y, затем поворачивают на 90° против часовой стрелки вокруг начала координат. У конечной точки найди x−y. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 9

    После отражения(−7;−2), после поворота(2;−7). Разность 2−(−7)=9.

  2. Точку A(−4;5) сначала отражают относительно прямой y=x, затем переносят на вектор(−3;8). У конечной точки найди x+y. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 6

    Образы(5;−4) и(2;4); сумма 6.

  3. Точку A(−2;1) переносят на вектор(3;−4), затем поворачивают на 90° по часовой стрелке вокруг O(1;2). Найди квадрат расстояния между конечным образом A и неподвижной точкой B(4;9). Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 113

    После переноса A₁(1;−3), после поворота вокруг O получаем A₂(−4;2). Расстояние до B: (4+4)²+(9−2)²=64+49=113.

  4. Точку A(4;5) сначала отражают относительно прямой x=2, затем относительно прямой x=−3. Найди абсциссу конечного образа. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: −6

    После первого отражения x₁=4−4=0; после второго x₂=−6−0=−6.

Потренировать эту тему →

Вопросы о тренировке

Как записывать ответ?

В числовом задании требуется краткий ответ: число без единицы измерения. Единица названа в вопросе. В выборе отметь один верный вариант. Автопроверка оценивает ответ; промежуточные действия и обоснование проверяй по разбору письменной работы. В числовых заданиях проверка сравнивает точные значения: равные дроби принимаются, приближение вместо точного ответа — нет, если условие не просит округлить число.

Это подготовка к ВПР или ОГЭ?

Это авторские упражнения по теме школьной программы. Они помогают практиковать отдельные умения, но не являются официальным вариантом или полным курсом подготовки к экзамену. Состав и критерии конкретной работы нужно проверять отдельно.

Программа и границы проверки

Основа — федеральная рабочая программа «Математика. 5–9 классы», базовый уровень, 2025: 9 класс: содержание с.72; результаты с.75; тематическое планирование с.88; планирование Атанасяна с.45–46, §122–129. Дата сверки — 4 октября 2026 года. Последовательность изучения в вашем учебнике может отличаться: выбирайте уже пройденные темы.

Учебник из федерального перечня № 436: Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др., «Геометрия. 7–9 классы», Просвещение, 2026; номер ФПУ 1.1.2.7.2.1. Целевые параграфы в законном фрагменте не прочитаны. Последовательность тем сверена с бесплатным тематическим планированием издателя; содержание и границы класса — с ФРП. Задания авторские. Карточка учебника у издателя.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Проверяется число, пара значений x и y, краткий текстовый ответ или выбранный вариант; ход рассуждения автоматически не оценивается. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 4 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась.

Другие темы для тренировки

Обыкновенные дроби · 5–6 классы · Задачи на проценты · 6 класс · Десятичные дроби · 5 класс · Линейные уравнения · 7 класс · Пропорции · 6 класс · Таблицы и столбчатые диаграммы · 5 класс · Статистические характеристики · 7 класс · Смежные и вертикальные углы · 7 класс · Признаки равенства треугольников · 7 класс · Подобие треугольников · 8 класс · Многочлены · 7 класс · Задачи на движение · 5 класс · Признаки делимости · 5–6 классы · НОД и НОК · 6 класс · Положительные и отрицательные числа · 6 класс · Степень с натуральным показателем · 7 класс · Формулы сокращённого умножения · 7 класс · Линейная функция · 7 класс · Системы уравнений · 7 класс · Рациональные дроби · 8 класс · Квадратные корни · 8 класс · Квадратные уравнения · 8 класс · Линейные неравенства · 8 класс · Теорема Пифагора · 8 класс · Площадь и периметр · 5 класс · Углы и транспортир · 5 класс · Классическая вероятность · 8 класс · Простые уравнения · 5 класс · Уравнения с дробями и числами со знаком · 6 класс · Параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат · 8 класс · Трапеция · 8 класс · Равнобедренный треугольник · 7 класс · Площади треугольника и четырёхугольников · 8 класс · Частота события и случайный опыт · 7 класс · Графы: вершины, рёбра, пути · 7 класс · Множества и диаграммы Эйлера · 8 класс · Дерево опыта и вероятности · 8 класс · Разброс данных и диаграмма рассеивания · 8 класс · Натуральные числа и порядок действий · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 6 класс · Задачи на работу · 5 класс · Производительность и работа · 6 класс · Объём куба и параллелепипеда · 5 класс · Координатная плоскость · 6 класс · Осевая симметрия · 6 класс · Центральная симметрия · 6 класс · Окружность и круг · 6 класс · Целые показатели и стандартный вид · 8 класс · Дробно-рациональные уравнения · 8 класс · График y=x² · 7 класс · График y=x³ · 7 класс · Обратная пропорциональность · 8 класс · График квадратного корня · 8 класс · Параллельные прямые и секущая · 7 класс · Углы треугольника · 7 класс · Высота, медиана, биссектриса · 7 класс · Построения циркулем и линейкой · 7 класс · Хорды и диаметры · 7 класс · Касательная к окружности · 7 класс · Серединный перпендикуляр · 7 класс · Теорема Фалеса · 8 класс · Средние линии · 8 класс · Синус, косинус, тангенс · 8 класс · Центральные и вписанные углы · 8 класс · Деление в столбик · 4 класс · Таблица умножения · 3 класс · Умножение в столбик · 4 класс · Деление с остатком · 3 класс · Табличное деление · 3 класс · Сложение и вычитание в столбик · 3 класс · Состав числа и дополнение до 10 и 20 · 1 класс · Переход через десяток: дополнительно, 2 класс · 1 класс · Перевод единиц длины и массы · 3–4 классы · Текстовые задачи в два-три действия · 2–3 классы · Биквадратные уравнения · 9 класс · Квадратичная функция · 9 класс · Векторы и действия с ними · 9 класс · Метод координат · 9 класс · Системы нелинейных уравнений · 9 класс · Тригонометрия и теорема косинусов · 9 класс · Теорема синусов · 9 класс · Скалярное произведение · 9 класс · Арифметическая прогрессия · 9 класс · Геометрическая прогрессия · 9 класс · Сложные проценты · 9 класс · Функция y = |x| · 7 класс · Многоугольники, дуги и секторы · 9 класс · Порядок действий · 2–3 классы · Время и календарь · 3–4 классы · Разряды многозначных чисел · 4 класс · Перестановки и сочетания · 9 класс · Числовые последовательности · 9 класс · Квадратные неравенства и метод интервалов · 9 класс · Квадратный трёхчлен · 8 класс · Графики функций · 9 класс · Уравнения окружности и прямой · 9 класс · Геометрическая вероятность · 9 класс · Испытания Бернулли · 9 класс · Сравнение чисел · 1 класс · Сложение и вычитание до 10 · 1 класс · Сложение и вычитание до 100 · 2 класс · Сантиметр, дециметр, метр · 2 класс · Площадь прямоугольника · 3 класс · Доли величины · 3 класс · Скорость, время, расстояние · 4 класс · Периметр · 2 класс · Внетабличное умножение и деление · 3 класс · Неизвестный компонент · 3–4 классы · Масса и вместимость · 3–4 классы · Сложение и вычитание многозначных чисел · 4 класс · Доля и целое по доле · 4 класс · генератор математических примеров · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.