Математика · 9 класс

Арифметическая прогрессия: член и сумма

Находи разность, номер и член арифметической прогрессии, сумму первых членов. Решай обратные и текстовые задачи; проверяй формулы в письменной работе.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Как проверить модель прогрессии

У арифметической прогрессии соседние члены отличаются на одно и то же число. Перед применением формул установи, что постоянна разность, а не отношение.

Индекс первого члена равен 1. Между первым и n-м членом n−1 переходов; между членами с индексами k и m — m−k переходов. Разность может быть отрицательной или нулевой.

Для суммы учитывай число слагаемых и оба крайних члена. Попарное сложение первого с последним помогает проверить результат.

В задаче на номер члена результат должен быть положительным целым числом. В текстовой задаче подпиши единицы и проверь, что первый день или первый ряд соответствует первому члену.

Вернуться к тренажёру →

Запиши решение и проверь

Выполни задания в тетради или на печатном листе. Запиши действия и объясни выбор. Разбор содержит ориентиры для проверки; другой математически верный способ допустим. Короткая автопроверка не оценивает ход решения.

  1. В арифметической прогрессии a₄ = 5, a₁₁ = 33. Найди разность, первый член, двадцатый член и сумму первых двадцати членов. Проверь оба исходных значения.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Семь переходов: d = 33−57 = 4. a₁ = 5−3·4 = −7; a₂₀ = −7+19·4 = 69. Сумма 20 · (−7+69)2 = 620. Проверки: a₄ = −7+12 = 5, a₁₁ = −7+40 = 33. Критерии: число переходов, отрицательный первый член, формула члена и сумма, две исходные проверки; другие верные способы допустимы.

    Проверь: d = 4; a₁ = −7; a₂₀ = 69; S₂₀ = 620.

  2. Объясни формулу суммы первых n членов арифметической прогрессии с помощью записи суммы в прямом и обратном порядке. Примени её к прогрессии с a₁ = 9, d = −2, n = 7. Проверь ответ прямым сложением.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Запиши Sₙ = a₁+a₂+…+aₙ и Sₙ = aₙ+aₙ₋₁+…+a₁. При сложении каждой паре соответствует a₁+aₙ, поэтому 2Sₙ = n(a₁+aₙ). Здесь a₇ = 9−12 = −3, S₇ = 7 · 62 = 21. Проверка: 9+7+5+3+1−1−3 = 21. Критерии: объяснено равенство сумм пар, получена формула для любого положительного целого n, верно учтена отрицательная разность, выполнена проверка.

    Проверь: Sₙ = n(a₁+aₙ)2; для указанной прогрессии S₇ = 21.

  3. В первом ряду театра 18 мест; в каждом следующем ряду на 3 места больше. Всего в первых n рядах 315 мест. Найди n. Ученик взял последний ряд как 18+3n. Объясни ошибку и проверь число мест.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Последний ряд 18+3(n−1) = 3n+15. Сумма n(18+3n+15)2 = 315, то есть n²+11n−210 = 0. Корни 10 и −21; число рядов положительное, n = 10. Проверка: десять рядов от 18 до 45 дают 10 · 632 = 315. Между первым и последним рядами девять переходов, а не десять. Критерии: модель, правильное число переходов, решение уравнения, отбор индекса и проверка исходной суммы.

    Проверь: n = 10; в последнем ряду 45 мест.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание самостоятельно, затем открой объяснение.

Член и разность

Все последовательности здесь заданы как арифметические прогрессии.

  1. В арифметической прогрессии a₁ = −7, d = 5. Найди a₁₂. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 48

    От первого к двенадцатому 11 переходов: −7+11·5 = 48.

  2. В арифметической прогрессии a₅ = 17, d = −3. Найди a₁₂. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: −4

    От пятого к двенадцатому 7 переходов: 17+7·(−3) = −4.

  3. В арифметической прогрессии a₃ = 9, a₉ = 33. Найди a₁. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1

    Шесть переходов дают 24, d = 4. a₁ = a₃−2d = 9−8 = 1.

  4. В арифметической прогрессии a₄ = 6, a₁₀ = 24. Найди a₁₆. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 42

    d = 24−610−4 = 3. После a₁₀ ещё шесть переходов: 24+18 = 42.

Потренировать эту тему →

Номер члена

Найди положительный целый индекс n.

  1. В арифметической прогрессии a₁ = 8, d = 7. При каком n член aₙ равен 99? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 14

    8+7(n−1) = 99. n−1 = 13, n = 14.

  2. В арифметической прогрессии a₁ = 40, d = −3. При каком n член aₙ равен 1? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 14

    40−3(n−1) = 1. n−1 = 13, n = 14. Убывание учтено знаком разности.

  3. В арифметической прогрессии a₁ = −5, d = 4. Сколько членов от a₁ до члена, равного 39, включительно? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 12

    −5+4(n−1) = 39, n = 12. Считается и первый член, не только 11 переходов.

  4. В арифметической прогрессии a₁ = 27, d = −3. Найди номер члена, равного нулю. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 10

    27−3(n−1) = 0, n−1 = 9, n = 10.

Потренировать эту тему →

Сумма и обратная задача

Sₙ означает сумму первых n членов.

  1. В арифметической прогрессии a₁ = 6, a₁₂ = 39. Найди S₁₂. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 270

    S₁₂ = 12 · (6+39)2 = 270. Шесть пар дают по 45.

  2. В арифметической прогрессии a₁ = 18, d = −2. Найди S₁₀. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 90

    a₁₀ = 18−18 = 0; S₁₀ = 10 · (18+0)2 = 90.

  3. В арифметической прогрессии a₃ = 11, a₈ = 31. Найди S₁₀. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 210

    d = 205 = 4, a₁ = 11−8 = 3, a₁₀ = 39. S₁₀ = 10 · 422 = 210.

  4. В арифметической прогрессии a₁ = 2, d = 3. Сумма первых n членов равна 155. Найди n. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 10

    aₙ = 3n−1, Sₙ = n(3n+1)2. Уравнение 3n²+n−310 = 0 имеет корни 10 и −313. Положительный целый индекс n = 10.

Потренировать эту тему →

Постоянное прибавление

Объясни, почему ситуация задаёт арифметическую прогрессию.

  1. Число мест в рядах зала образует арифметическую прогрессию. В четвёртом ряду 20 мест, в десятом — 32. Сколько всего мест в первых 12 рядах? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 300

    Разность 32−2010−4 = 2. В первом ряду 20−3·2 = 14 мест, в двенадцатом 36; сумма 12 · (14+36)2 = 300.

  2. Дистанции ежедневных пробежек спортсмена образуют арифметическую прогрессию. На третий день он пробежал 2 км, на седьмой — 3 км. Сколько километров он пробежал за первые восемь дней? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 19

    Разность 3−27−3 = 0,25 км. Первое значение 2−2·0,25 = 1,5, восьмое 3,25. Сумма 8 · (1,5+3,25)2 = 19 км.

  3. Количество деталей в последовательно пронумерованных коробках образует арифметическую прогрессию. Всего 12 коробок: в третьей 30 деталей, в девятой — 60. Сколько деталей во всех 12 коробках? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 570

    Разность 60−309−3 = 5. В первой коробке 30−2·5 = 20 деталей, в двенадцатой 75. Сумма 12 · (20+75)2 = 570.

  4. Высоты свечи при последовательных измерениях через равные промежутки времени образуют арифметическую прогрессию. При третьем измерении высота равнялась 23 см, при девятом — 14 см. Найди высоту свечи при первом измерении в сантиметрах. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 26

    Разность 14−239−3 = −1,5 см. До третьего измерения два перехода: первая высота 23−2·(−1,5) = 26 см.

Потренировать эту тему →

Вопросы о тренировке

Как записывать ответ?

В числовом задании требуется краткий ответ: число без единицы измерения. Единица названа в вопросе. В выборе отметь один верный вариант. Автопроверка оценивает ответ; промежуточные действия и обоснование проверяй по разбору письменной работы. В числовых заданиях проверка сравнивает точные значения: равные дроби принимаются, приближение вместо точного ответа — нет, если условие не просит округлить число.

Это подготовка к ВПР или ОГЭ?

Это авторские упражнения по теме школьной программы. Они помогают практиковать отдельные умения, но не являются официальным вариантом или полным курсом подготовки к экзамену. Состав и критерии конкретной работы нужно проверять отдельно.

Программа и границы проверки

Основа — федеральная рабочая программа «Математика. 5–9 классы», базовый уровень, 2025: 9 класс: содержание с.44; результаты с.48; тематическое планирование с.66–67. Дата сверки — 4 октября 2026 года. Последовательность изучения в вашем учебнике может отличаться: выбирайте уже пройденные темы.

Учебник из федерального перечня № 436: Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков и др., под редакцией С. А. Теляковского, «Математика. Алгебра. 9 класс», базовый уровень, Просвещение, 2026; номер ФПУ 1.1.2.7.1.5. Целевые параграфы в законном фрагменте не прочитаны. Содержание и границы класса сверены с ФРП; задания авторские. Карточка учебника у издателя.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Проверяется число, пара значений x и y, краткий текстовый ответ или выбранный вариант; ход рассуждения автоматически не оценивается. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 4 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась.

Другие темы для тренировки

Обыкновенные дроби · 5–6 классы · Задачи на проценты · 6 класс · Десятичные дроби · 5 класс · Линейные уравнения · 7 класс · Пропорции · 6 класс · Таблицы и столбчатые диаграммы · 5 класс · Статистические характеристики · 7 класс · Смежные и вертикальные углы · 7 класс · Признаки равенства треугольников · 7 класс · Подобие треугольников · 8 класс · Многочлены · 7 класс · Задачи на движение · 5 класс · Признаки делимости · 5–6 классы · НОД и НОК · 6 класс · Положительные и отрицательные числа · 6 класс · Степень с натуральным показателем · 7 класс · Формулы сокращённого умножения · 7 класс · Линейная функция · 7 класс · Системы уравнений · 7 класс · Рациональные дроби · 8 класс · Квадратные корни · 8 класс · Квадратные уравнения · 8 класс · Линейные неравенства · 8 класс · Теорема Пифагора · 8 класс · Площадь и периметр · 5 класс · Углы и транспортир · 5 класс · Классическая вероятность · 8 класс · Простые уравнения · 5 класс · Уравнения с дробями и числами со знаком · 6 класс · Параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат · 8 класс · Трапеция · 8 класс · Равнобедренный треугольник · 7 класс · Площади треугольника и четырёхугольников · 8 класс · Частота события и случайный опыт · 7 класс · Графы: вершины, рёбра, пути · 7 класс · Множества и диаграммы Эйлера · 8 класс · Дерево опыта и вероятности · 8 класс · Разброс данных и диаграмма рассеивания · 8 класс · Натуральные числа и порядок действий · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 6 класс · Задачи на работу · 5 класс · Производительность и работа · 6 класс · Объём куба и параллелепипеда · 5 класс · Координатная плоскость · 6 класс · Осевая симметрия · 6 класс · Центральная симметрия · 6 класс · Окружность и круг · 6 класс · Целые показатели и стандартный вид · 8 класс · Дробно-рациональные уравнения · 8 класс · График y=x² · 7 класс · График y=x³ · 7 класс · Обратная пропорциональность · 8 класс · График квадратного корня · 8 класс · Параллельные прямые и секущая · 7 класс · Углы треугольника · 7 класс · Высота, медиана, биссектриса · 7 класс · Построения циркулем и линейкой · 7 класс · Хорды и диаметры · 7 класс · Касательная к окружности · 7 класс · Серединный перпендикуляр · 7 класс · Теорема Фалеса · 8 класс · Средние линии · 8 класс · Синус, косинус, тангенс · 8 класс · Центральные и вписанные углы · 8 класс · Деление в столбик · 4 класс · Таблица умножения · 3 класс · Умножение в столбик · 4 класс · Деление с остатком · 3 класс · Табличное деление · 3 класс · Сложение и вычитание в столбик · 3 класс · Состав числа и дополнение до 10 и 20 · 1 класс · Переход через десяток: дополнительно, 2 класс · 1 класс · Перевод единиц длины и массы · 3–4 классы · Текстовые задачи в два-три действия · 2–3 классы · Биквадратные уравнения · 9 класс · Квадратичная функция · 9 класс · Векторы и действия с ними · 9 класс · Метод координат · 9 класс · Системы нелинейных уравнений · 9 класс · Тригонометрия и теорема косинусов · 9 класс · Теорема синусов · 9 класс · Скалярное произведение · 9 класс · Геометрическая прогрессия · 9 класс · Сложные проценты · 9 класс · Функция y = |x| · 7 класс · Многоугольники, дуги и секторы · 9 класс · Движения плоскости · 9 класс · Порядок действий · 2–3 классы · Время и календарь · 3–4 классы · Разряды многозначных чисел · 4 класс · Перестановки и сочетания · 9 класс · Числовые последовательности · 9 класс · Квадратные неравенства и метод интервалов · 9 класс · Квадратный трёхчлен · 8 класс · Графики функций · 9 класс · Уравнения окружности и прямой · 9 класс · Геометрическая вероятность · 9 класс · Испытания Бернулли · 9 класс · Сравнение чисел · 1 класс · Сложение и вычитание до 10 · 1 класс · Сложение и вычитание до 100 · 2 класс · Сантиметр, дециметр, метр · 2 класс · Площадь прямоугольника · 3 класс · Доли величины · 3 класс · Скорость, время, расстояние · 4 класс · Периметр · 2 класс · Внетабличное умножение и деление · 3 класс · Неизвестный компонент · 3–4 классы · Масса и вместимость · 3–4 классы · Сложение и вычитание многозначных чисел · 4 класс · Доля и целое по доле · 4 класс · генератор математических примеров · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.