Математика · 9 класс

Теорема синусов и решение треугольников

Находи стороны, углы и радиус описанной окружности по теореме синусов. Проверяй число возможных треугольников; полное решение записывай в тетради.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Как сопоставлять стороны и углы

Сделай чертёж и сопоставь каждой стороне противолежащий угол: стороне BC соответствует A, стороне AC — B, стороне AB — C. Теорема синусов связывает эти пары и радиус описанной окружности.

Перед вычислением найди недостающий угол, если известны два других. Сторону напротив тупого угла нельзя сопоставлять острому углу только из-за одинаковой буквы в соседней формуле.

По значению синуса угол может быть острым или тупым. Для каждого кандидата проверь сумму углов, положительность третьего угла и условие задачи. Значение синуса больше единицы не соответствует углу треугольника.

Решить треугольник полностью означает найти неизвестные стороны и углы, а не только одно число. Сохраняй точные выражения до конца; округляй только когда это прямо требуется.

Вернуться к тренажёру →

Запиши решение и проверь

Выполни задания в тетради или на печатном листе. Запиши действия и объясни выбор. Разбор содержит ориентиры для проверки; другой математически верный способ допустим. Короткая автопроверка не оценивает ход решения.

  1. Реши треугольник ABC: A = 30°, B = 60°, BC = 8 см. Найди все неизвестные стороны и углы и радиус описанной окружности. Дай точные ответы; сделай чертёж и проверку.

    Разбор и ориентиры для проверки

    C = 180° − 30° − 60° = 90°. BCsin A = 16 = 2R. AC = 16 sin 60° = 83; AB = 16 sin 90° = 16. Критерии: верное сопоставление сторон и углов, все неизвестные элементы, точные длины и единицы, радиус, сумма углов и согласованность отношений синусов. Полный верный способ через высоту допустим.

    Проверь: C = 90°; AC = 83 см; AB = 16 см; R = 8 см.

  2. Даны A = 30°, a = 5 см и b = 52 см, где a и b лежат напротив A и B. Ученик получил B = 45° и заявил, что решение единственно. Найди все допустимые пары углов B, C и соответствующие стороны c. Объясни ошибку и дай точные ответы; для c можно использовать теорему косинусов.

    Разбор и ориентиры для проверки

    По теореме синусов sin B = b sin Aa = 22. Подходят B = 45° и B = 135°: при A = 30° оба дают положительный C. Для стороны c теорема косинусов при известном A даёт 25 = 50 + c² − 56 · c, то есть c² − 56 · c + 25 = 0. Дискриминант 50, два положительных корня 5(6±2)2. Больший корень соответствует C = 105°, меньший C = 15°. Критерии: обе пары углов, две соответствующие длины с единицами, проверка суммы углов и положительности c, объяснение неединственности. Формулы сложения тригонометрических функций не требуются.

    Проверь: B = 45°, C = 105°, c = 5(6+2)2 см; либо B = 135°, C = 15°, c = 5(6−2)2 см.

  3. В ABC A = 60°, B = 90°, AC = 12 см. Реши треугольник и найди площадь. Проверь результат площади вторым способом.

    Разбор и ориентиры для проверки

    AC — сторона напротив прямого угла. Теорема синусов даёт BC = 12 sin 60° = 63, AB = 12 sin 30° = 6. Площадь через перпендикулярные стороны AB и BC равна 6 · 632 = 183. Второй способ: AB · AC · sin A2 = 6 · 1234 = 183. Критерии: найден угол, обе стороны и площадь с единицами, выполнены две независимые подстановки для площади и проверена роль гипотенузы.

    Проверь: C = 30°; BC = 63 см; AB = 6 см; площадь 183 см².

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание самостоятельно, затем открой объяснение.

Противолежащие стороны

Нарисуй ABC и подпиши пары сторона — угол.

  1. В треугольнике ABC A = 30°, B = 90°, BC = 7 см. Найди AC в сантиметрах. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 14

    BC напротив A, AC напротив B. AC = 7 · sin 90° : sin 30° = 14 см.

  2. В ABC A = 45°, C = 90°, AB = 122 см. Найди BC в сантиметрах. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 12

    BC = AB · sin A : sin C = 122 · 22 = 12 см.

  3. В ABC A = 30°, B = 45°, BC = 6 см. Найди квадрат длины AC, выраженной в сантиметрах. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 72

    AC = 6 · sin 45° : sin 30° = 62. Квадрат длины равен 72.

  4. В ABC A = 120°, B = 30°, BC = 10 см. Найди квадрат длины AC, выраженной в сантиметрах. Ответ запиши обыкновенной дробью. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1003

    AC = 10 · 12 : 32 = 103. Поэтому AC² = 1003.

Потренировать эту тему →

Описанная окружность

Уточни угол напротив известной стороны.

  1. В ABC A = 70°, B = 80°, AB = 11 см. Найди радиус описанной окружности в сантиметрах. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 11

    C = 30°. AB : sin C = 2R; 11 : 12 = 2R, поэтому R = 11 см.

  2. В ABC A = 55°, B = 35°, AB = 18 см. Найди радиус описанной окружности в сантиметрах. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 9

    C = 90°, поэтому AB = 2R и R = 9 см.

  3. В ABC A = 30°, радиус описанной окружности 10 см. Найди периметр равностороннего треугольника со стороной, равной BC, в сантиметрах. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 30

    BC = 2 · 10 · sin 30° = 10 см. Периметр нового равностороннего треугольника 3 · 10 = 30 см.

  4. В ABC A = 150°, BC = 9 см. Найди диаметр описанной окружности в сантиметрах. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 18

    Диаметр равен BC : sin A = 9 : 12 = 18 см. Тупой угол имеет положительный синус.

Потренировать эту тему →

Сколько треугольников возможно

Считай разные треугольники с заданными a, b и A, где a напротив A, b напротив B.

  1. Сколько различных треугольников имеют A = 30°, a = 4 см, b = 6 см? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 2

    sin B = b sin Aa = 34. Острый B и дополнительный к нему тупой B оба дают положительный C: острый B больше 30°, поэтому тупой B меньше 150°. Получаются два треугольника.

  2. Сколько различных треугольников имеют A = 60°, a = 5 см, b = 7 см? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0

    sin B = 7310 > 1, потому что 147 > 100. Такой угол не существует.

  3. Сколько различных треугольников имеют A = 30°, a = 10 см, b = 10 см? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1

    sin B = 12. B = 30° даёт C = 120°; B = 150° даёт C = 0° и не подходит. Остаётся один треугольник.

  4. Сколько различных треугольников имеют A = 120°, a = 8 см, b = 5 см? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1

    sin B = 5316 лежит между 0 и sin 60°. Острый B меньше 60° подходит; тупой B вместе с A превышает 180°. Треугольник один.

Потренировать эту тему →

Углы и полное решение

Учитывай уточнение об остром или тупом угле.

  1. В ABC A = 30°, BC = 5 см, AC = 10 см. Найди угол B в градусах. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 90

    sin B = AC · sin A : BC = 1, поэтому B = 90°; C = 60°.

  2. В ABC A = 30°, BC = 8 см, AC = 83 см; угол B тупой. Найди C в градусах. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 30

    sin B = 32. По условию B = 120°, поэтому C = 180° − 30° − 120° = 30°.

  3. В ABC A = 45°, BC = 62 см, AC = 6 см. Найди C в градусах. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 105

    sin B = 6 · 22 : (62) = 12. B = 150° не подходит вместе с A = 45°; B = 30°, C = 105°.

Потренировать эту тему →

Вопросы о тренировке

Как записывать ответ?

В числовом задании требуется краткий ответ: число без единицы измерения. Единица названа в вопросе. В выборе отметь один верный вариант. Автопроверка оценивает ответ; промежуточные действия и обоснование проверяй по разбору письменной работы. В числовых заданиях проверка сравнивает точные значения: равные дроби принимаются, приближение вместо точного ответа — нет, если условие не просит округлить число.

Это подготовка к ВПР или ОГЭ?

Это авторские упражнения по теме школьной программы. Они помогают практиковать отдельные умения, но не являются официальным вариантом или полным курсом подготовки к экзамену. Состав и критерии конкретной работы нужно проверять отдельно.

Программа и границы проверки

Основа — федеральная рабочая программа «Математика. 5–9 классы», базовый уровень, 2025: 9 класс: содержание с.72; результаты с.74; тематическое планирование с.85. Дата сверки — 4 октября 2026 года. Последовательность изучения в вашем учебнике может отличаться: выбирайте уже пройденные темы.

Учебник из федерального перечня № 436: Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др., «Геометрия. 7–9 классы», Просвещение, 2026; номер ФПУ 1.1.2.7.2.1. Целевые параграфы в законном фрагменте не прочитаны. Последовательность тем сверена с бесплатным тематическим планированием издателя; содержание и границы класса — с ФРП. Задания авторские. Карточка учебника у издателя.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Проверяется число, пара значений x и y, краткий текстовый ответ или выбранный вариант; ход рассуждения автоматически не оценивается. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 4 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась.

Другие темы для тренировки

Обыкновенные дроби · 5–6 классы · Задачи на проценты · 6 класс · Десятичные дроби · 5 класс · Линейные уравнения · 7 класс · Пропорции · 6 класс · Таблицы и столбчатые диаграммы · 5 класс · Статистические характеристики · 7 класс · Смежные и вертикальные углы · 7 класс · Признаки равенства треугольников · 7 класс · Подобие треугольников · 8 класс · Многочлены · 7 класс · Задачи на движение · 5 класс · Признаки делимости · 5–6 классы · НОД и НОК · 6 класс · Положительные и отрицательные числа · 6 класс · Степень с натуральным показателем · 7 класс · Формулы сокращённого умножения · 7 класс · Линейная функция · 7 класс · Системы уравнений · 7 класс · Рациональные дроби · 8 класс · Квадратные корни · 8 класс · Квадратные уравнения · 8 класс · Линейные неравенства · 8 класс · Теорема Пифагора · 8 класс · Площадь и периметр · 5 класс · Углы и транспортир · 5 класс · Классическая вероятность · 8 класс · Простые уравнения · 5 класс · Уравнения с дробями и числами со знаком · 6 класс · Параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат · 8 класс · Трапеция · 8 класс · Равнобедренный треугольник · 7 класс · Площади треугольника и четырёхугольников · 8 класс · Частота события и случайный опыт · 7 класс · Графы: вершины, рёбра, пути · 7 класс · Множества и диаграммы Эйлера · 8 класс · Дерево опыта и вероятности · 8 класс · Разброс данных и диаграмма рассеивания · 8 класс · Натуральные числа и порядок действий · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 6 класс · Задачи на работу · 5 класс · Производительность и работа · 6 класс · Объём куба и параллелепипеда · 5 класс · Координатная плоскость · 6 класс · Осевая симметрия · 6 класс · Центральная симметрия · 6 класс · Окружность и круг · 6 класс · Целые показатели и стандартный вид · 8 класс · Дробно-рациональные уравнения · 8 класс · График y=x² · 7 класс · График y=x³ · 7 класс · Обратная пропорциональность · 8 класс · График квадратного корня · 8 класс · Параллельные прямые и секущая · 7 класс · Углы треугольника · 7 класс · Высота, медиана, биссектриса · 7 класс · Построения циркулем и линейкой · 7 класс · Хорды и диаметры · 7 класс · Касательная к окружности · 7 класс · Серединный перпендикуляр · 7 класс · Теорема Фалеса · 8 класс · Средние линии · 8 класс · Синус, косинус, тангенс · 8 класс · Центральные и вписанные углы · 8 класс · Деление в столбик · 4 класс · Таблица умножения · 3 класс · Умножение в столбик · 4 класс · Деление с остатком · 3 класс · Табличное деление · 3 класс · Сложение и вычитание в столбик · 3 класс · Состав числа и дополнение до 10 и 20 · 1 класс · Переход через десяток: дополнительно, 2 класс · 1 класс · Перевод единиц длины и массы · 3–4 классы · Текстовые задачи в два-три действия · 2–3 классы · Биквадратные уравнения · 9 класс · Квадратичная функция · 9 класс · Векторы и действия с ними · 9 класс · Метод координат · 9 класс · Системы нелинейных уравнений · 9 класс · Тригонометрия и теорема косинусов · 9 класс · Скалярное произведение · 9 класс · Арифметическая прогрессия · 9 класс · Геометрическая прогрессия · 9 класс · Сложные проценты · 9 класс · Функция y = |x| · 7 класс · Многоугольники, дуги и секторы · 9 класс · Движения плоскости · 9 класс · Порядок действий · 2–3 классы · Время и календарь · 3–4 классы · Разряды многозначных чисел · 4 класс · Перестановки и сочетания · 9 класс · Числовые последовательности · 9 класс · Квадратные неравенства и метод интервалов · 9 класс · Квадратный трёхчлен · 8 класс · Графики функций · 9 класс · Уравнения окружности и прямой · 9 класс · Геометрическая вероятность · 9 класс · Испытания Бернулли · 9 класс · Сравнение чисел · 1 класс · Сложение и вычитание до 10 · 1 класс · Сложение и вычитание до 100 · 2 класс · Сантиметр, дециметр, метр · 2 класс · Площадь прямоугольника · 3 класс · Доли величины · 3 класс · Скорость, время, расстояние · 4 класс · Периметр · 2 класс · Внетабличное умножение и деление · 3 класс · Неизвестный компонент · 3–4 классы · Масса и вместимость · 3–4 классы · Сложение и вычитание многозначных чисел · 4 класс · Доля и целое по доле · 4 класс · генератор математических примеров · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.