Математика · 6 класс

Пропорции для 6 класса: задачи и тренажёр

Как решать пропорции и находить неизвестный член. 32 задания с объяснениями: отношения, прямая и обратная пропорциональность. Тренажёр и печать бесплатно.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Как решать пропорции

Отношение двух чисел — результат деления первого на второе: отношение 7 к 21 равно 721 = 13. Второе число не равно нулю. Перед сравнением одноимённых величин переведи их в одинаковые единицы.

Пропорция — равенство двух отношений. Её записывают двумя способами: a : b = c : d или ab = cd; b и d не равны нулю. Читают: «a так относится к b, как c относится к d». Числа a и d — крайние члены пропорции, b и c — средние. Основное свойство пропорции: произведение крайних членов равно произведению средних, a · d = b · c. Например, 3 : 4 = 6 : 8, потому что 3 · 8 = 4 · 6.

Чтобы найти неизвестный член, запиши равенство произведений крайних и средних членов, затем раздели на известный множитель. Например, в пропорции x : 21 = 2 : 7 произведение крайних членов x · 7 равно произведению средних 21 · 2. Получаем 7x = 42, x = 6. Проверка: 621 = 27. Если неизвестное стоит в знаменателе, найденное значение не должно быть нулём.

При прямой пропорциональности во сколько раз увеличивается одна величина, во столько же раз увеличивается другая. Отношение соответствующих значений сохраняется. При одной цене 4 блокнота стоят 120 рублей, а 9 блокнотов — x рублей: 49 = 120x, 4x = 1080, x = 270. Можно проверить через цену одного блокнота: 120 : 4 · 9 = 270.

При обратной пропорциональности увеличение одной величины в несколько раз уменьшает другую во столько же раз; их произведение сохраняется. На одном маршруте при скорости 40 км/ч поездка занимает 6 часов, а при 80 км/ч — x часов: 40 · 6 = 80 · x, x = 3. Условие важно: расстояние то же, скорость на каждом пути постоянна.

Частая ошибка — составлять одинаковую пропорцию для любой задачи. Сначала реши, что остаётся постоянным: цена за единицу, скорость, объём работы или площадь. Если цена меняется или работники трудятся с разной производительностью, простая пропорциональная модель может не подойти.

В этом наборе — положительные величины, простые пропорции, задачи на стоимость, рецепт, движение, масштаб, работу и площадь. Проценты разбираются в отдельном тренажёре. Сложные уравнения и полный вариант ВПР или ОГЭ сюда не входят.

Вернуться к тренажёру →

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание самостоятельно, затем открой объяснение.

Отношения и свойство пропорции

Сохрани порядок чисел в отношении. Для длин и масс сначала уравняй единицы. Равенство двух отношений проверь по произведениям крайних и средних членов.

  1. Найди отношение 8 к 12. Ответ запиши обыкновенной дробью.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 23

    Отношение — частное: 812 = 23. Делим числитель и знаменатель на 4.

  2. Найди отношение 15 к 20. Ответ запиши обыкновенной дробью.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 34

    Отношение равно 1520 = 34. Обе части дроби делим на 5.

  3. Найди отношение 45 см к 1,5 м. Ответ запиши обыкновенной дробью.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 310

    Сначала вырази длины в одной единице: 1,5 м = 150 см. Тогда 45150 = 310. Порядок величин сохраняется.

  4. Найди отношение 80 см к 2 м. Ответ запиши обыкновенной дробью.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 25

    2 м = 200 см. Отношение первой длины ко второй равно 80200 = 25.

  5. Верно ли равенство 69 = 1015?

    Варианты: 1) Да, это пропорция; 2) Нет, отношения не равны

    Ответ и объяснение

    Ответ: Да, это пропорция

    6 · 15 = 90 и 9 · 10 = 90. Произведения крайних и средних членов равны.

  6. Назови крайние члены пропорции 4 : 7 = 12 : 21.

    Варианты: 1) 4 и 21; 2) 7 и 12; 3) 4 и 7

    Ответ и объяснение

    Ответ: 4 и 21

    Крайние члены стоят по краям записи: первый и последний, 4 и 21. Средние члены — 7 и 12. Проверка основного свойства: 4 · 21 = 84 и 7 · 12 = 84.

  7. Верно ли равенство 1,2 : 3 = 2 : 6?

    Варианты: 1) Да, это пропорция; 2) Нет, отношения не равны

    Ответ и объяснение

    Ответ: Нет, отношения не равны

    1,2 · 6 = 7,2, а 3 · 2 = 6. Произведение крайних членов не равно произведению средних, поэтому равенство неверно.

  8. Верно ли равенство 2,5 : 5 = 3 : 6?

    Варианты: 1) Да, это пропорция; 2) Нет, отношения не равны

    Ответ и объяснение

    Ответ: Да, это пропорция

    2,5 · 6 = 15 и 5 · 3 = 15. Произведения крайних и средних членов равны; оба отношения равны 0,5.

Потренировать эту тему →

Найти неизвестный член

Запиши равенство произведений и найди неизвестный множитель. Проверь ответ подстановкой в исходную пропорцию.

  1. Найди x: x12 = 56. Запиши значение x.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 10

    6 · x = 12 · 5. Поэтому x = 60 : 6 = 10. Проверка: 10 : 12 = 5 : 6.

  2. Найди x: x15 = 45. Запиши значение x.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 12

    5 · x = 15 · 4. Поэтому x = 60 : 5 = 12. Проверка: 12 : 15 = 4 : 5.

  3. Найди x: 18x = 34. Запиши значение x.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 24

    18 · 4 = 3 · x. Получаем x = 72 : 3 = 24. Знаменатель не нулевой; 18 : 24 = 3 : 4.

  4. Найди x: 14x = 25. Запиши значение x.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 35

    14 · 5 = 2 · x. Получаем x = 70 : 2 = 35. Проверка: 14 : 35 = 2 : 5.

  5. Найди x: 38 = x20. Запиши значение x.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 7,5

    3 · 20 = 8 · x. Поэтому x = 60 : 8 = 7,5. Проверка: 7,5 : 20 = 0,375 и 3 : 8 = 0,375.

  6. Найди x: 58 = x20. Запиши значение x.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 12,5

    5 · 20 = 8 · x. Поэтому x = 100 : 8 = 12,5. Проверка: 12,5 : 20 = 0,625 и 5 : 8 = 0,625.

  7. Найди x: 2,4 : 6 = 4 : x. Запиши значение x.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 10

    2,4 · x = 6 · 4. Значит, x = 24 : 2,4 = 10. Проверка: 2,4 : 6 = 4 : 10 = 0,4.

  8. Найди x: 1,5 : 4,5 = 2 : x. Запиши значение x.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 6

    1,5 · x = 4,5 · 2. Значит, x = 9 : 1,5 = 6. Оба отношения равны 13.

Потренировать эту тему →

Прямая пропорциональность

Определи постоянную величину и сохраняй порядок соответствующих данных. При постоянной цене, скорости или составе смеси зависимость прямая.

  1. Три одинаковые тетради стоят 75 рублей. Сколько рублей стоят семь таких тетрадей при той же цене за штуку? Запиши число.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 175

    Цена постоянна: 37 = 75x. Отсюда 3x = 525, x = 175. Проверка через одну тетрадь: 75 : 3 = 25 рублей, 25 · 7 = 175.

  2. Пять одинаковых ручек стоят 90 рублей. Сколько рублей стоят восемь таких ручек при той же цене за штуку? Запиши число.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 144

    Количество и стоимость растут вместе: 58 = 90x. Получаем 5x = 720, x = 144. Одна ручка стоит 18 рублей.

  3. Для 2 л напитка по рецепту берут 350 г ягод. Сколько граммов ягод нужно для 5 л напитка по тому же рецепту? Запиши число.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 875

    Состав не меняется: 25 = 350x. Значит, 2x = 1750, x = 875 г. Объём вырос в 2,5 раза, поэтому ягод нужно в 2,5 раза больше.

  4. Для 3 л раствора берут 240 г соли. Сколько граммов соли нужно для 7 л раствора с тем же составом? Запиши число.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 560

    Состав сохраняется: 37 = 240x. Поэтому 3x = 1680, x = 560 г. На каждый литр приходится 80 г соли.

  5. Поезд за 2,5 часа проходит 150 км. Сколько километров он пройдёт за 4 часа, двигаясь с той же постоянной скоростью? Запиши число.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 240

    При постоянной скорости путь пропорционален времени: 2,54 = 150x. Получаем 2,5x = 600, x = 240 км. Скорость равна 60 км/ч.

  6. Турист за 1,5 часа проходит 6 км. Сколько километров он пройдёт за 2,5 часа при той же постоянной скорости? Запиши число.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 10

    Путь и время связаны прямо: 1,52,5 = 6x. Значит, 1,5x = 15, x = 10 км. Проверка: 6 : 1,5 = 4 км/ч, 4 · 2,5 = 10.

  7. Масштаб карты 1 : 50 000. Расстояние на карте равно 3,2 см. Сколько километров составляет расстояние на местности? Запиши число.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1,6

    Одному сантиметру на карте соответствуют 50 000 см на местности. 3,2 · 50 000 = 160 000 см = 1 600 м = 1,6 км. Масштаб сравнивает длины в одинаковых единицах.

  8. Масштаб плана 1 : 25 000. Расстояние на плане равно 4,8 см. Сколько километров составляет расстояние на местности? Запиши число.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1,2

    Одному сантиметру на плане соответствуют 25 000 см. Получаем 4,8 · 25 000 = 120 000 см = 1 200 м = 1,2 км. Не забудь перевести сантиметры в километры.

Потренировать эту тему →

Обратная пропорциональность

Определи, что остаётся неизменным. Для одного объёма работы, одного маршрута или одной площади произведение соответствующих величин сохраняется.

  1. Шесть работников выполняют заказ за 8 дней. За сколько дней выполнят этот заказ четыре работника? Производительность каждого одинакова и постоянна, длительность рабочего дня не меняется.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 12

    Объём заказа тот же: 6 · 8 = 4 · x. Поэтому x = 48 : 4 = 12 дней. Работников меньше, времени понадобится больше.

  2. Восемь работников выполняют заказ за 6 дней. За сколько дней выполнят этот заказ три работника? Производительность каждого одинакова и постоянна, длительность рабочего дня не меняется.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 16

    Сохраняется общий объём работы: 8 · 6 = 3 · x. Отсюда x = 48 : 3 = 16 дней. Уменьшение числа работников увеличивает срок.

  3. На поездку со скоростью 60 км/ч понадобилось 3 часа. Сколько часов займёт тот же путь со скоростью 90 км/ч? В каждой поездке скорость постоянна, остановок нет.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 2

    Расстояние одинаково: 60 · 3 = 90 · x. Тогда x = 180 : 90 = 2 часа. Скорость выросла в 1,5 раза, время уменьшилось в 1,5 раза.

  4. На поездку со скоростью 50 км/ч понадобилось 4 часа. Сколько часов займёт тот же путь со скоростью 80 км/ч? В каждой поездке скорость постоянна, остановок нет.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 2,5

    Один и тот же путь: 50 · 4 = 80 · x. Получаем x = 200 : 80 = 2,5 часа. Это 2 часа 30 минут, а не 2 часа 5 минут.

  5. Пять одинаковых станков выполняют заказ за 12 часов. За сколько часов выполнят этот заказ три станка? Все станки работают одновременно, без перерывов и с одинаковой постоянной производительностью.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 20

    Работа сохраняется: 5 · 12 = 3 · x. Поэтому x = 60 : 3 = 20 часов. Меньшее число станков требует больше времени.

  6. Четыре одинаковых насоса заполняют резервуар за 6 часов. За сколько часов его заполнят три насоса? Резервуар изначально пуст, оттока нет, подача каждого насоса одинакова и постоянна.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 8

    Объём резервуара тот же: 4 · 6 = 3 · x. Значит, x = 24 : 3 = 8 часов. Три насоса за 8 часов подадут столько же воды, сколько четыре за 6.

  7. Прямоугольник имеет длину 12 см и ширину 6 см. Его площадь сохранили, а ширину сделали равной 9 см. Какова новая длина в сантиметрах? Запиши число.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 8

    Площадь постоянна: 12 · 6 = x · 9. Новая длина x = 72 : 9 = 8 см. Ширина увеличилась, поэтому длина должна уменьшиться.

  8. Прямоугольник имеет длину 10 см и ширину 9 см. Его площадь сохранили, а ширину сделали равной 15 см. Какова новая длина в сантиметрах? Запиши число.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 6

    Площадь не изменилась: 10 · 9 = x · 15. Получаем x = 90 : 15 = 6 см. Проверка: 6 · 15 = 90 квадратных сантиметров.

Потренировать эту тему →

Вопросы о тренировке

Как записывать ответ?

В задачах укажи число в той единице, которую просит условие. Десятичную дробь можно ввести с запятой или точкой. Для обыкновенной дроби используй числитель и знаменатель в двух строках. В вопросе о равенстве выбери один вариант. В числовых заданиях проверка сравнивает точные значения: равные дроби принимаются, приближение вместо точного ответа — нет, если условие не просит округлить число.

Это подготовка к ВПР или ОГЭ?

Это авторские упражнения по теме школьной программы. Они помогают практиковать отдельные умения, но не являются официальным вариантом или полным курсом подготовки к экзамену. Состав и критерии конкретной работы нужно проверять отдельно.

Программа и границы проверки

Основа — федеральная рабочая программа по математике для 5–9 классов, базовый уровень, редакция 2025 года: содержание 6 класса, с. 16; планируемые результаты, с. 19. Дата сверки — 26 сентября 2026 года. Последовательность изучения в вашем учебнике может отличаться: выбирайте уже пройденные темы.

Учебник из федерального перечня: Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков и др. «Математика. 6 класс», базовый уровень, Просвещение. Отношения, пропорция, прямая и обратная пропорциональность, масштаб по оглавлению и планированию издательства — § 3, пп. 18–21. Задания авторские.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Проверяется число, пара значений x и y, краткий текстовый ответ или выбранный вариант; ход рассуждения автоматически не оценивается. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 29 сентября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась.

Другие темы для тренировки

Обыкновенные дроби · 5–6 классы · Задачи на проценты · 6 класс · Десятичные дроби · 5 класс · Линейные уравнения · 7 класс · Таблицы и столбчатые диаграммы · 5 класс · Статистические характеристики · 7 класс · Смежные и вертикальные углы · 7 класс · Признаки равенства треугольников · 7 класс · Подобие треугольников · 8 класс · Многочлены · 7 класс · Задачи на движение · 5 класс · Признаки делимости · 5–6 классы · НОД и НОК · 6 класс · Положительные и отрицательные числа · 6 класс · Степень с натуральным показателем · 7 класс · Формулы сокращённого умножения · 7 класс · Линейная функция · 7 класс · Системы уравнений · 7 класс · Рациональные дроби · 8 класс · Квадратные корни · 8 класс · Квадратные уравнения · 8 класс · Линейные неравенства · 8 класс · Теорема Пифагора · 8 класс · Площадь и периметр · 5 класс · Углы и транспортир · 5 класс · Классическая вероятность · 8 класс · Простые уравнения · 5 класс · Уравнения с дробями и числами со знаком · 6 класс · Параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат · 8 класс · Трапеция · 8 класс · Равнобедренный треугольник · 7 класс · Площади треугольника и четырёхугольников · 8 класс · Частота события и случайный опыт · 7 класс · Графы: вершины, рёбра, пути · 7 класс · Множества и диаграммы Эйлера · 8 класс · Дерево опыта и вероятности · 8 класс · Разброс данных и диаграмма рассеивания · 8 класс · Натуральные числа и порядок действий · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 6 класс · Задачи на работу · 5 класс · Производительность и работа · 6 класс · Объём куба и параллелепипеда · 5 класс · Координатная плоскость · 6 класс · Осевая симметрия · 6 класс · Центральная симметрия · 6 класс · Окружность и круг · 6 класс · Целые показатели и стандартный вид · 8 класс · Дробно-рациональные уравнения · 8 класс · График y=x² · 7 класс · График y=x³ · 7 класс · Обратная пропорциональность · 8 класс · График квадратного корня · 8 класс · Параллельные прямые и секущая · 7 класс · Углы треугольника · 7 класс · Высота, медиана, биссектриса · 7 класс · Построения циркулем и линейкой · 7 класс · Хорды и диаметры · 7 класс · Касательная к окружности · 7 класс · Серединный перпендикуляр · 7 класс · Теорема Фалеса · 8 класс · Средние линии · 8 класс · Синус, косинус, тангенс · 8 класс · Центральные и вписанные углы · 8 класс · Деление в столбик · 4 класс · Таблица умножения · 3 класс · Умножение в столбик · 4 класс · Деление с остатком · 3 класс · Табличное деление · 3 класс · Сложение и вычитание в столбик · 3 класс · Состав числа и дополнение до 10 и 20 · 1 класс · Переход через десяток: дополнительно, 2 класс · 1 класс · Перевод единиц длины и массы · 3–4 классы · Текстовые задачи в два-три действия · 2–3 классы · Биквадратные уравнения · 9 класс · Квадратичная функция · 9 класс · Векторы и действия с ними · 9 класс · Метод координат · 9 класс · Системы нелинейных уравнений · 9 класс · Тригонометрия и теорема косинусов · 9 класс · Теорема синусов · 9 класс · Скалярное произведение · 9 класс · Арифметическая прогрессия · 9 класс · Геометрическая прогрессия · 9 класс · Сложные проценты · 9 класс · Функция y = |x| · 7 класс · Многоугольники, дуги и секторы · 9 класс · Движения плоскости · 9 класс · Порядок действий · 2–3 классы · Время и календарь · 3–4 классы · Разряды многозначных чисел · 4 класс · Перестановки и сочетания · 9 класс · Числовые последовательности · 9 класс · Квадратные неравенства и метод интервалов · 9 класс · Квадратный трёхчлен · 8 класс · Графики функций · 9 класс · Уравнения окружности и прямой · 9 класс · Геометрическая вероятность · 9 класс · Испытания Бернулли · 9 класс · Сравнение чисел · 1 класс · Сложение и вычитание до 10 · 1 класс · Сложение и вычитание до 100 · 2 класс · Сантиметр, дециметр, метр · 2 класс · Площадь прямоугольника · 3 класс · Доли величины · 3 класс · Скорость, время, расстояние · 4 класс · Периметр · 2 класс · Внетабличное умножение и деление · 3 класс · Неизвестный компонент · 3–4 классы · Масса и вместимость · 3–4 классы · Сложение и вычитание многозначных чисел · 4 класс · Доля и целое по доле · 4 класс · генератор математических примеров · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.