Математика · 9 класс

Сложные проценты: повторное изменение

Выбирай базу процента при повторном изменении, сравнивай сложное и простое начисление, находи начальную сумму и ставку. Учебные задачи с понятным порядком операций.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Какая величина служит базой процента

При сложном начислении процент каждого периода берётся от текущей суммы. При простом начислении в этой теме каждый раз берут процент от начальной суммы.

Не складывай проценты разных периодов без проверки базы. Рост и последующее уменьшение на одинаковый процент применяются к разным величинам.

Запиши события по времени: сначала начисление или изменение, затем явно указанное пополнение либо снятие. Следующий период начинается с полученной суммы.

Ставка дана за один названный период; число полных периодов указано в вопросе. Округляй только в том месте, которое оговорено. В обратной задаче проверь найденное число прямым расчётом.

Вернуться к тренажёру →

Запиши решение и проверь

Выполни задания в тетради или на печатном листе. Запиши действия и объясни выбор. Разбор содержит ориентиры для проверки; другой математически верный способ допустим. Короткая автопроверка не оценивает ход решения.

  1. Учебная сумма 3000 рублей увеличивается на 8% ежегодно три года подряд. Запиши значения после каждого года, формулу итоговой суммы и общий процент прироста. Калькулятор разрешён; промежуточные результаты не округляй.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Итог 3000·1,08³ = 3779,136. Прирост относительно исходной суммы: (1,08³−1)·100% = 25,9712%. Это больше 24%, поскольку каждая новая база выросла. Критерии: три последовательных начисления, верная формула степени, процент от начальной суммы, отсутствие преждевременного округления; единицы указаны. Десятичные значения учебные, правило округления реальных денежных расчётов не подразумевается.

    Проверь: 3240; 3499,2; 3779,136 рубля. Общий прирост 25,9712%.

  2. Величина выросла на 25%, а затем уменьшилась на 25%. Ученик считает, что она вернулась к исходной. Проверь рассуждение с переменной начальной величиной и с примером 800. Найди общий процент изменения.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Для начальной x>0 получаем x·1,25·0,75 = 0,9375x. Поэтому изменение −6,25%. Пример: 800→1000→750. Проценты считались от разных баз. Критерии: показаны обе базы, произведение коэффициентов и знак изменения, общий процент, проверка числом; простого утверждения «проценты не складываются» недостаточно.

    Проверь: Итог составляет 93,75% начальной величины; уменьшение 6,25%. Для 800 итог 750.

  3. Учебная сумма 2500 рублей после двух ежегодных начислений по одной и той же положительной ставке стала 3600 рублей. Найди ставку и проверь оба года. Объясни, почему отрицательный корень промежуточного уравнения не подходит.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Если r — ставка в долях единицы, то (1+r)² = 36002500 = 1,44. Коэффициент роста положителен и больше 1, поэтому 1+r = 1,2, r = 0,2. Корень −1,2 не описывает увеличение на положительный процент. Проверка: 2500·1,2 = 3000, 3000·1,2 = 3600. Критерии: модель двух периодов, извлечение корня с отбором, перевод доли в проценты, обе исходные проверки.

    Проверь: Ставка 20%; промежуточная сумма 3000 рублей.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание самостоятельно, затем открой объяснение.

Повторное начисление

Нет пополнений, снятий и округлений между периодами.

  1. Учебная сумма 1200 рублей увеличивается на 10% в конце каждого года. Найди сумму в рублях после двух полных лет. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1452

    1200·1,1 = 1320; 1320·1,1 = 1452. Вторые 10% берутся от 1320.

  2. Учебная сумма 2000 рублей увеличивается на 2% в конце каждого месяца. Найди сумму в рублях после двух полных месяцев. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 2080,8

    2000·1,02² = 2080,8 рубля; первый итог 2040, второе начисление 40,8.

  3. Стоимость условного оборудования 4000 рублей. В конце каждого года она уменьшается на 25% от текущей стоимости. Найди стоимость в рублях после двух полных лет. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 2250

    4000·0,75² = 2250. Две четверти берутся от разных баз, поэтому итог не равен 2000.

Потренировать эту тему →

Общий процент и сравнение

Уточни, что сравнивается: сумма или процент начальной величины.

  1. Начальная сумма 10 000 рублей. Два года по 5%: в первом расчёте ежегодно от текущей суммы, во втором ежегодно от начальной. На сколько рублей первый итог больше второго? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 25

    Сложное начисление 10000·1,05² = 11025; простое 10000+2·500 = 11000. Разница 25 рублей.

  2. Цена сначала уменьшилась на 20%, затем новая цена выросла на 20%. На сколько процентов итоговая цена меньше первоначальной? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 4

    Коэффициент 0,8·1,2 = 0,96; итог составляет 96% начальной цены, уменьшение 4%.

  3. Величина два раза подряд увеличилась на 15% от текущего значения. На сколько процентов она выросла относительно начального значения? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 32,25

    1,15² = 1,3225. Относительный прирост 0,3225 = 32,25%, а не 30%.

Потренировать эту тему →

Начальная величина и ставка

Ставка роста в вопросах со ставкой положительна.

  1. После двух годовых увеличений на 10% учебная сумма стала 6050 рублей. Найди начальную сумму в рублях. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 5000

    Начальная сумма 60501,1² = 5000. Прямая проверка: 5000→5500→6050.

  2. Учебная сумма 1600 рублей после двух ежегодных увеличений на один и тот же положительный процент стала 1936 рублей. Найди ежегодную ставку в процентах. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 10

    Квадрат коэффициента 19361600 = 1,21. Положительный коэффициент роста 1,1, поэтому ставка 10%.

  3. Цена два раза подряд уменьшилась на 10% от текущей цены и стала 405 рублей. Найди первоначальную цену в рублях. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 500

    Исходная цена 4050,9² = 500. Проверка 500→450→405.

Потренировать эту тему →

Начисление и другие операции

События выполняются точно в названном порядке.

  1. В начале на учебном счёте 2000 рублей. В конце первого года начислили 10%, затем сняли 150 рублей. В конце второго года начислили 10% на оставшуюся сумму. Найди конечную сумму в рублях. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 2255

    После первого начисления 2200; после снятия 2050; после второго начисления 2050·1,1 = 2255 рублей.

  2. Начальная учебная сумма 1000 рублей. В конце первого года она выросла на 20%, затем к ней добавили 100 рублей. В конце второго года вся полученная сумма выросла на 20%. Найди итог в рублях. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1560

    (1000·1,2+100)·1,2 = 1300·1,2 = 1560. Добавленные 100 также участвуют во втором начислении.

  3. Начальная учебная сумма 1000 рублей. В конце первого года начислили 10%, затем сняли 50 рублей. В конце второго года начислили 10% на остаток. Найди итог в рублях. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1155

    (1000·1,1−50)·1,1 = 1050·1,1 = 1155. Снятие происходит после первого начисления.

Потренировать эту тему →

Вопросы о тренировке

Как записывать ответ?

В числовом задании требуется краткий ответ: число без единицы измерения. Единица названа в вопросе. В выборе отметь один верный вариант. Автопроверка оценивает ответ; промежуточные действия и обоснование проверяй по разбору письменной работы. В числовых заданиях проверка сравнивает точные значения: равные дроби принимаются, приближение вместо точного ответа — нет, если условие не просит округлить число.

Это подготовка к ВПР или ОГЭ?

Это авторские упражнения по теме школьной программы. Они помогают практиковать отдельные умения, но не являются официальным вариантом или полным курсом подготовки к экзамену. Состав и критерии конкретной работы нужно проверять отдельно.

Программа и границы проверки

Основа — федеральная рабочая программа «Математика. 5–9 классы», базовый уровень, 2025: 9 класс: содержание с.44; результаты с.48; тематическое планирование с.66–67. Дата сверки — 4 октября 2026 года. Последовательность изучения в вашем учебнике может отличаться: выбирайте уже пройденные темы.

Учебник из федерального перечня № 436: Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков и др., под редакцией С. А. Теляковского, «Математика. Алгебра. 9 класс», базовый уровень, Просвещение, 2026; номер ФПУ 1.1.2.7.1.5. Целевые параграфы в законном фрагменте не прочитаны. Содержание и границы класса сверены с ФРП; задания авторские. Карточка учебника у издателя.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Проверяется число, пара значений x и y, краткий текстовый ответ или выбранный вариант; ход рассуждения автоматически не оценивается. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 4 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась.

Другие темы для тренировки

Обыкновенные дроби · 5–6 классы · Задачи на проценты · 6 класс · Десятичные дроби · 5 класс · Линейные уравнения · 7 класс · Пропорции · 6 класс · Таблицы и столбчатые диаграммы · 5 класс · Статистические характеристики · 7 класс · Смежные и вертикальные углы · 7 класс · Признаки равенства треугольников · 7 класс · Подобие треугольников · 8 класс · Многочлены · 7 класс · Задачи на движение · 5 класс · Признаки делимости · 5–6 классы · НОД и НОК · 6 класс · Положительные и отрицательные числа · 6 класс · Степень с натуральным показателем · 7 класс · Формулы сокращённого умножения · 7 класс · Линейная функция · 7 класс · Системы уравнений · 7 класс · Рациональные дроби · 8 класс · Квадратные корни · 8 класс · Квадратные уравнения · 8 класс · Линейные неравенства · 8 класс · Теорема Пифагора · 8 класс · Площадь и периметр · 5 класс · Углы и транспортир · 5 класс · Классическая вероятность · 8 класс · Простые уравнения · 5 класс · Уравнения с дробями и числами со знаком · 6 класс · Параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат · 8 класс · Трапеция · 8 класс · Равнобедренный треугольник · 7 класс · Площади треугольника и четырёхугольников · 8 класс · Частота события и случайный опыт · 7 класс · Графы: вершины, рёбра, пути · 7 класс · Множества и диаграммы Эйлера · 8 класс · Дерево опыта и вероятности · 8 класс · Разброс данных и диаграмма рассеивания · 8 класс · Натуральные числа и порядок действий · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 6 класс · Задачи на работу · 5 класс · Производительность и работа · 6 класс · Объём куба и параллелепипеда · 5 класс · Координатная плоскость · 6 класс · Осевая симметрия · 6 класс · Центральная симметрия · 6 класс · Окружность и круг · 6 класс · Целые показатели и стандартный вид · 8 класс · Дробно-рациональные уравнения · 8 класс · График y=x² · 7 класс · График y=x³ · 7 класс · Обратная пропорциональность · 8 класс · График квадратного корня · 8 класс · Параллельные прямые и секущая · 7 класс · Углы треугольника · 7 класс · Высота, медиана, биссектриса · 7 класс · Построения циркулем и линейкой · 7 класс · Хорды и диаметры · 7 класс · Касательная к окружности · 7 класс · Серединный перпендикуляр · 7 класс · Теорема Фалеса · 8 класс · Средние линии · 8 класс · Синус, косинус, тангенс · 8 класс · Центральные и вписанные углы · 8 класс · Деление в столбик · 4 класс · Таблица умножения · 3 класс · Умножение в столбик · 4 класс · Деление с остатком · 3 класс · Табличное деление · 3 класс · Сложение и вычитание в столбик · 3 класс · Состав числа и дополнение до 10 и 20 · 1 класс · Переход через десяток: дополнительно, 2 класс · 1 класс · Перевод единиц длины и массы · 3–4 классы · Текстовые задачи в два-три действия · 2–3 классы · Биквадратные уравнения · 9 класс · Квадратичная функция · 9 класс · Векторы и действия с ними · 9 класс · Метод координат · 9 класс · Системы нелинейных уравнений · 9 класс · Тригонометрия и теорема косинусов · 9 класс · Теорема синусов · 9 класс · Скалярное произведение · 9 класс · Арифметическая прогрессия · 9 класс · Геометрическая прогрессия · 9 класс · Функция y = |x| · 7 класс · Многоугольники, дуги и секторы · 9 класс · Движения плоскости · 9 класс · Порядок действий · 2–3 классы · Время и календарь · 3–4 классы · Разряды многозначных чисел · 4 класс · Перестановки и сочетания · 9 класс · Числовые последовательности · 9 класс · Квадратные неравенства и метод интервалов · 9 класс · Квадратный трёхчлен · 8 класс · Графики функций · 9 класс · Уравнения окружности и прямой · 9 класс · Геометрическая вероятность · 9 класс · Испытания Бернулли · 9 класс · Сравнение чисел · 1 класс · Сложение и вычитание до 10 · 1 класс · Сложение и вычитание до 100 · 2 класс · Сантиметр, дециметр, метр · 2 класс · Площадь прямоугольника · 3 класс · Доли величины · 3 класс · Скорость, время, расстояние · 4 класс · Периметр · 2 класс · Внетабличное умножение и деление · 3 класс · Неизвестный компонент · 3–4 классы · Масса и вместимость · 3–4 классы · Сложение и вычитание многозначных чисел · 4 класс · Доля и целое по доле · 4 класс · генератор математических примеров · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.