Математика · 11 класс

Закон больших чисел и нормальное распределение — 11 класс

Исследуй разброс выборочного среднего, читай нормальную модель и находи вероятности по таблице. 16 коротких заданий и две письменные работы по математике для 11 класса.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Среднее выборки и непрерывная модель

Для независимых наблюдений одной модели с конечными математическим ожиданием μ и дисперсией v выборочное среднее имеет ожидание μ, дисперсию v/n и стандартное отклонение vn. Увеличение n уменьшает разброс распределения среднего. Закон больших чисел описывает приближение среднего к μ по вероятности; он не обещает улучшение каждого конкретного журнала.

В нормальной модели μ — математическое ожидание, σ — стандартное отклонение, σ² — дисперсия. Нормальная плотность симметрична относительно μ. Для непрерывной величины вероятность отдельного точного значения равна нулю, поэтому строгость концов интервала не меняет его вероятность.

Стандартизованная величина Z = (X − μ)/σ имеет стандартное нормальное распределение. Если F(z) = P(Z ≤ z), то P(a < X < b) = F((b − μ)/σ) − F((a − μ)/σ). Правый хвост равен 1 − F(z); из симметрии F(−z) = 1 − F(z).

Используй приведённые табличные вероятности, даже если они уже приближённые. При дополнительном условии дели вероятность пересечения на вероятность всего условия. Для двух независимых изделий вероятности нужных исходов перемножаются. Округление окончательного ответа указано отдельно.

Вернуться к тренажёру →

Запиши решение и проверь

Выполни задания в тетради или на печатном листе. Запиши действия и объясни выбор. Разбор содержит ориентиры для проверки; другой математически верный способ допустим. Короткая автопроверка не оценивает ход решения.

  1. Каждая ошибка измерения независимо принимает значения −6 или 6 с вероятностью 0,5. Для среднего n измерений используй дисперсию v/n. Найди математическое ожидание и дисперсию одной ошибки, затем стандартные отклонения средних для 36 и 144 измерений. В журнале первых 36 измерений сумма ошибок 0; после добавления 108 измерений их добавленная сумма равна 216. Найди оба наблюдаемых средних. Может ли такой журнал возникнуть в данной модели? Опровергает ли он закон больших чисел? Объясни различие между разбросом распределения среднего и результатом одной выборки.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Симметрия даёт ожидание 0, средний квадрат ошибки равен 36. Для n = 36 и 144 стандартные отклонения 36n равны 1 и 0,5. В первом журнале могут быть 18 ошибок каждого знака; среди следующих 108 — 72 положительные и 36 отрицательных, их сумма 216. Итоговое среднее 216 : 144 = 1,5 оказалось дальше от ожидания 0, чем прежнее 0. Закон не гарантирует монотонного улучшения конкретного журнала. Критерии: верные характеристики и средние, приведён выполнимый состав наблюдений, уменьшение стандартного отклонения не смешано с обязательным уменьшением наблюдаемой ошибки.

    Проверь: Одна ошибка: ожидание 0, дисперсия 36. Стандартные отклонения средних: 1 и 0,5. Наблюдаемые средние: 0 и 1,5. Журнал возможен и не опровергает закон больших чисел.

  2. Масса изделия X нормально распределена с математическим ожиданием 500 г и стандартным отклонением 8 г. Принимают изделия массой от 488 до 512 г. Массы разных изделий независимы. Для стандартной модели даны F(1) = 0,8413 и F(1,5) = 0,9332. Найди вероятность принятия одного изделия и вероятность того, что хотя бы одно из двух изделий не будет принято. Затем известно, что масса отдельного изделия больше 492 г; найди условную вероятность, что она не больше 512 г. Покажи границы Z и события. Окончательные вероятности запиши десятичными дробями, округлив до четырёх знаков после запятой.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Границы принятия Z = −1,5 и 1,5. По симметрии вероятность 2 · 0,9332 − 1 = 0,8664. Для двух изделий дополнение к принятию обоих равно 1 − 0,8664² = 0,24935104 ≈ 0,2494. Условие X > 492 даёт Z > −1, его вероятность 0,8413. Пересечение с X ≤ 512 даёт −1 < Z ≤ 1,5: вероятность 0,9332 − 0,1587 = 0,7745. Отношение 0,7745 : 0,8413 ≈ 0,9206. Критерии: верная стандартизация, использование симметрии и дополнения, независимость только для разных изделий, правильный знаменатель условной вероятности, округление только окончательных результатов.

    Проверь: Вероятность принятия 0,8664; хотя бы одного непринятого среди двух — 0,2494; условная вероятность — 0,9206.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание самостоятельно, затем открой объяснение.

Разброс среднего выборки

Используй модель независимых одинаково распределённых наблюдений с конечной дисперсией.

  1. Массы изделий измеряют независимо в одной модели. Математическое ожидание массы 500 г, дисперсия 36 г². Найди стандартное отклонение среднего арифметического масс 25 изделий в граммах. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1,2

    Дисперсия среднего 36 : 25 = 1,44 г². Стандартное отклонение — квадратный корень из дисперсии, то есть 1,2 г; это не дисперсия 1,44 и не средняя масса 500 г.

  2. Независимые измерения одной величины имеют одинаковую дисперсию 0,8. Каково минимальное целое число измерений, при котором дисперсия их среднего арифметического не больше 0,0032? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 250

    Нужно 0,8/n ≤ 0,0032. Поэтому n ≥ 0,8 : 0,0032 = 250. Условие относится к дисперсии, а не к стандартному отклонению.

  3. В независимых испытаниях вероятность успеха одинакова и равна 0,36. Доля успехов — среднее индикаторов, которые равны 1 при успехе и 0 иначе. Дисперсия одного индикатора p(1 − p). Найди число испытаний n, если стандартное отклонение доли успехов равно 0,012. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1600

    Дисперсия индикатора 0,36 · 0,64 = 0,2304. Для доли стандартное отклонение 0,2304n = 0,012. После возведения в квадрат n = 0,2304 : 0,000144 = 1600.

  4. Для 100 независимых измерений одной модели стандартное отклонение среднего равно 2,1. В новой выборке 900 независимых измерений той же модели. Найди стандартное отклонение нового среднего. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0,7

    Размер выборки увеличен в 9 раз, дисперсия среднего уменьшается в 9 раз, а стандартное отклонение — в 3 раза. Получаем 2,1 : 3 = 0,7.

Потренировать эту тему →

Интервал и хвост нормальной модели

Сначала переведи границы X в границы стандартной величины Z.

  1. Масса X имеет нормальное распределение с математическим ожиданием 52 г и стандартным отклонением 4 г. Дано F(0,5) = 0,6915, F(1,5) = 0,9332, F(2) = 0,9772. Найди P(X > 58). Используй приведённые значения и запиши вероятность десятичной дробью. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0,0668

    Граница (58 − 52)/4 = 1,5. Нужна строка F(1,5), а не последнее табличное значение. Правый хвост 1 − 0,9332 = 0,0668.

  2. Длина X имеет нормальное распределение с математическим ожиданием 120 мм и дисперсией 9 мм². Дано F(−1) = 0,1587, F(2) = 0,9772, F(0,5) = 0,6915. Найди P(121,5 < X < 126), используя эти значения. Запиши вероятность десятичной дробью. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0,2857

    Стандартное отклонение 9 = 3 мм. Границы Z равны 0,5 и 2. Вероятность интервала 0,9772 − 0,6915 = 0,2857. Строка F(−1) к этому интервалу не относится.

  3. Масса X имеет нормальное распределение с математическим ожиданием 80 г и стандартным отклонением 5 г. Дано F(2) = 0,9772, F(0,5) = 0,6915, F(1) = 0,8413. Найди P(X < 85). Используй таблицу и запиши вероятность десятичной дробью. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0,8413

    Граница Z = (85 − 80)/5 = 1. Нужна вероятность левого хвоста F(1) = 0,8413, а не дополнение табличного значения.

  4. Диаметр X имеет нормальное распределение с математическим ожиданием 34 мм и стандартным отклонением 2 мм. Дано F(1,5) = 0,9332, F(2) = 0,9772, F(0,5) = 0,6915. Найди P(33 < X < 37), используя таблицу и симметрию. Запиши вероятность десятичной дробью. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0,6247

    Границы Z равны −0,5 и 1,5. По симметрии F(−0,5) = 1 − 0,6915 = 0,3085. Вероятность интервала 0,9332 − 0,3085 = 0,6247. Строка F(2) здесь не используется.

Потренировать эту тему →

Восстанови параметры нормальной модели

В этих задачах распределение нормальное, а его параметры требуется найти.

  1. Для нормально распределённой длины X известно P(X < 18) = 0,12 и P(X > 42) = 0,12. Найди математическое ожидание X. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 30

    Равные хвостовые вероятности означают симметричные относительно μ границы. Поэтому μ = (18 + 42)/2 = 30.

  2. X имеет нормальное распределение со стандартным отклонением 10. Известно P(X ≤ 64) = 0,7881. В таблице стандартной модели F(0,8) = 0,7881. Используя это соответствие, найди математическое ожидание X. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 56

    Равным накопленным вероятностям соответствует одна граница: (64 − μ)/10 = 0,8. Значит μ = 64 − 8 = 56.

  3. В нормальной модели математическое ожидание X равно 220. Вероятность P(X ≤ 232) равна табличному значению F(1,5) = 0,9332. Найди дисперсию X. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 64

    Получаем (232 − 220)/σ = 1,5, поэтому σ = 8. Дисперсия равна σ² = 64. Ответ 8 был бы стандартным отклонением.

  4. Для нормально распределённого X даны P(X ≤ 48) = 0,3085 и P(X ≤ 60) = 0,9332. В стандартной таблице F(−0,5) = 0,3085, F(1,5) = 0,9332. Используй эти соответствия и найди стандартное отклонение X. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 6

    Уравнения 48 = μ − 0,5σ и 60 = μ + 1,5σ дают 12 = 2σ. Следовательно σ = 6. При этом μ = 51, что проверяет обе границы.

Потренировать эту тему →

Условие и независимые изделия

Обозначь нужное событие; только затем выбирай разность, дополнение, отношение или произведение.

  1. X имеет нормальное распределение с математическим ожиданием 10 и стандартным отклонением 2. Дано F(0) = 0,5, F(1) = 0,8413, F(2) = 0,9772. Известно, что X > 10. Найди вероятность X > 14 при этом условии, используя таблицу. Запиши вероятность десятичной дробью. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0,0456

    Для 14 граница Z = 2, правый хвост 0,0228. Событие X > 14 входит в условие X > 10, вероятность условия 0,5. Отношение 0,0228 : 0,5 = 0,0456.

  2. X имеет нормальное распределение с математическим ожиданием 100 и стандартным отклонением 10. Дано F(1) = 0,8413, F(2) = 0,9772. Известно, что X > 110. Найди вероятность X ≤ 120 при этом условии. Используй таблицу и округли окончательный ответ до четырёх знаков после запятой. Запиши вероятность десятичной дробью. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0,8563

    Пересечение — интервал 110 < X ≤ 120, его вероятность 0,9772 − 0,8413 = 0,1359. Вероятность условия 1 − 0,8413 = 0,1587. Отношение 0,1359 : 0,1587 ≈ 0,8563.

  3. Массы двух изделий независимы и имеют одно нормальное распределение с математическим ожиданием 40 г и стандартным отклонением 5 г. Изделие принимают, если его масса не больше 45 г. Дано F(1) = 0,8413. Найди вероятность принятия ровно одного из двух изделий. Используй таблицу и округли окончательный ответ до четырёх знаков после запятой. Запиши вероятность десятичной дробью. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0,2670

    Для границы 45 г стандартизованное значение 1, поэтому принятие имеет вероятность 0,8413. Возможны два порядка: принято первое или второе. Вероятность 2 · 0,8413 · 0,1587 = 0,26702862 ≈ 0,2670.

  4. Массы двух изделий независимы и нормально распределены с математическим ожиданием 100 г и стандартным отклонением 2 г каждая. Принимают изделие с массой от 96 г до 104 г. Дано F(2) = 0,9772. Найди вероятность принятия обоих изделий. Используй симметрию и таблицу, округли окончательный ответ до четырёх знаков после запятой. Запиши вероятность десятичной дробью. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0,9109

    Границы Z равны −2 и 2. Вероятность принятия одного изделия 0,9772 − (1 − 0,9772) = 0,9544. Для двух независимых изделий вероятность 0,9544² = 0,91087936 ≈ 0,9109.

Потренировать эту тему →

Вопросы о тренировке

Как записывать ответ?

Краткий ответ — число без единицы измерения. Для вероятности используй десятичную дробь. Табличные вероятности в условии даны для расчёта; указанные четыре знака относятся к окончательному ответу, а не к промежуточным действиям. В числовых заданиях проверка сравнивает точные значения: равные дроби принимаются, приближение вместо точного ответа — нет, если условие не просит округлить число.

Это подготовка к ВПР или ОГЭ?

Это авторские упражнения по теме школьной программы. Они помогают практиковать отдельные умения, но не являются официальным вариантом или полным курсом подготовки к экзамену. Состав и критерии конкретной работы нужно проверять отдельно.

Программа и границы проверки

Основа — федеральная рабочая программа «Математика. 10–11 классы», базовый уровень, 2025: Курс «Вероятность и статистика», 11 класс: содержание с.57, результаты с.58, тематическое планирование с.63–65. Закон больших чисел и выборочный метод — 3 часа; непрерывные величины — 2 часа; нормальное распределение, его числовые характеристики и свойства — 2 часа.. Дата сверки — 12 октября 2026 года. Последовательность изучения в вашем учебнике может отличаться: выбирайте уже пройденные темы.

Учебник из федерального перечня №436, № 1.1.3.7.1.1: Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, М.В. Ткачёва и др., «Алгебра и начала математического анализа. 10–11 классы», базовый и углублённый уровни, Просвещение, 2026/2027. Приказ №436 от 22.06.2026, позиция 695. Подача сверена с законным издательским планированием Т.А. Бурмистровой, 2020, базовый план с.41–42: §70 статистическая вероятность и представление о законе больших чисел; §71 выборка, генеральная совокупность, частотные таблицы и непрерывные величины; §73 разброс. Нормальное распределение в этом историческом базовом плане отдельно не выделено; его базовый класс и действия подтверждены текущей ФРП с.65. Целевые параграфы учебника не прочитаны; задания авторские. Карточка учебника у издателя.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Проверяется число, пара значений x и y, краткий текстовый ответ или выбранный вариант; ход рассуждения автоматически не оценивается. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 12 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась.

Другие темы для тренировки

Обыкновенные дроби · 5–6 классы · Задачи на проценты · 6 класс · Десятичные дроби · 5 класс · Линейные уравнения · 7 класс · Пропорции · 6 класс · Таблицы и столбчатые диаграммы · 5 класс · Статистические характеристики · 7 класс · Смежные и вертикальные углы · 7 класс · Признаки равенства треугольников · 7 класс · Подобие треугольников · 8 класс · Многочлены · 7 класс · Задачи на движение · 5 класс · Признаки делимости · 5–6 классы · НОД и НОК · 6 класс · Положительные и отрицательные числа · 6 класс · Степень с натуральным показателем · 7 класс · Формулы сокращённого умножения · 7 класс · Линейная функция · 7 класс · Системы уравнений · 7 класс · Рациональные дроби · 8 класс · Квадратные корни · 8 класс · Квадратные уравнения · 8 класс · Линейные неравенства · 8 класс · Теорема Пифагора · 8 класс · Площадь и периметр · 5 класс · Углы и транспортир · 5 класс · Классическая вероятность · 8 класс · Простые уравнения · 5 класс · Уравнения с дробями и числами со знаком · 6 класс · Параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат · 8 класс · Трапеция · 8 класс · Равнобедренный треугольник · 7 класс · Площади треугольника и четырёхугольников · 8 класс · Частота события и случайный опыт · 7 класс · Графы: вершины, рёбра, пути · 7 класс · Множества и диаграммы Эйлера · 8 класс · Дерево опыта и вероятности · 8 класс · Разброс данных и диаграмма рассеивания · 8 класс · Натуральные числа и порядок действий · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 6 класс · Задачи на работу · 5 класс · Производительность и работа · 6 класс · Объём куба и параллелепипеда · 5 класс · Координатная плоскость · 6 класс · Осевая симметрия · 6 класс · Центральная симметрия · 6 класс · Окружность и круг · 6 класс · Целые показатели и стандартный вид · 8 класс · Дробно-рациональные уравнения · 8 класс · График y=x² · 7 класс · График y=x³ · 7 класс · Обратная пропорциональность · 8 класс · График квадратного корня · 8 класс · Параллельные прямые и секущая · 7 класс · Углы треугольника · 7 класс · Высота, медиана, биссектриса · 7 класс · Построения циркулем и линейкой · 7 класс · Хорды и диаметры · 7 класс · Касательная к окружности · 7 класс · Серединный перпендикуляр · 7 класс · Теорема Фалеса · 8 класс · Средние линии · 8 класс · Синус, косинус, тангенс · 8 класс · Центральные и вписанные углы · 8 класс · Деление в столбик · 4 класс · Таблица умножения · 3 класс · Умножение в столбик · 4 класс · Деление с остатком · 3 класс · Табличное деление · 3 класс · Сложение и вычитание в столбик · 3 класс · Состав числа и дополнение до 10 и 20 · 1 класс · Переход через десяток: дополнительно, 2 класс · 1 класс · Перевод единиц длины и массы · 3–4 классы · Текстовые задачи в два-три действия · 2–3 классы · Биквадратные уравнения · 9 класс · Квадратичная функция · 9 класс · Векторы и действия с ними · 9 класс · Метод координат · 9 класс · Системы нелинейных уравнений · 9 класс · Тригонометрия и теорема косинусов · 9 класс · Теорема синусов · 9 класс · Скалярное произведение · 9 класс · Арифметическая прогрессия · 9 класс · Геометрическая прогрессия · 9 класс · Сложные проценты · 9 класс · Функция y = |x| · 7 класс · Многоугольники, дуги и секторы · 9 класс · Движения плоскости · 9 класс · Порядок действий · 2–3 классы · Время и календарь · 3–4 классы · Разряды многозначных чисел · 4 класс · Перестановки и сочетания · 9 класс · Числовые последовательности · 9 класс · Квадратные неравенства и метод интервалов · 9 класс · Квадратный трёхчлен · 8 класс · Графики функций · 9 класс · Уравнения окружности и прямой · 9 класс · Геометрическая вероятность · 9 класс · Испытания Бернулли · 9 класс · Сравнение чисел · 1 класс · Сложение и вычитание до 10 · 1 класс · Сложение и вычитание до 100 · 2 класс · Сантиметр, дециметр, метр · 2 класс · Площадь прямоугольника · 3 класс · Доли величины · 3 класс · Скорость, время, расстояние · 4 класс · Периметр · 2 класс · Внетабличное умножение и деление · 3 класс · Неизвестный компонент · 3–4 классы · Масса и вместимость · 3–4 классы · Сложение и вычитание многозначных чисел · 4 класс · Доля и целое по доле · 4 класс · Числа от 11 до 20 · 1 класс · Отрезок, ломаная и многоугольник · 1–2 классы · Смысл умножения и деления · 2 класс · Прямой угол · 2 класс, другие виды — дополнительно · Трёхзначные числа · 3 класс · Умножение и деление на 10 и 100 · 3–4 классы · Единицы площади · 4 класс · Движение навстречу · 4 класс · Письменное умножение на однозначное число · 3 класс · Деление на однозначное число с проверкой · 3–4 классы · Числовые и буквенные выражения · 2–3 классы · Таблицы и простые диаграммы · 3–4 классы · Миллиметр и километр · 4 класс · Век, год и сутки · 4 класс · Приведение к единице · 3–4 класс · Составные фигуры · 4 класс · Логарифмы и их свойства · 11 класс · Логарифмические уравнения · 11 класс · Вычисление производной · 11 класс · Касательная и смысл производной · 11 класс · Монотонность и экстремумы · 11 класс · Наибольшее и наименьшее значение · 11 класс · Радианная мера и окружность · 10 класс · Тригонометрия произвольного угла · 10 класс · Тригонометрические преобразования · 10 класс · Тригонометрические уравнения · 10 класс · Показательная функция и уравнения · 11 класс · Логарифмические неравенства · 11 класс · Показательные неравенства · 11 класс · Степень с рациональным показателем · 11 класс · Иррациональные уравнения · 10 класс · Первообразная и интеграл · 11 класс · Углы и расстояния в пространстве · 10 класс · Призма: элементы и площадь поверхности · 10 класс · Пирамида: элементы и площадь поверхности · 10 класс · Цилиндр и конус · 11 класс · Сфера и шар · 11 класс · Круговые диаграммы · 6 класс · Объёмы многогранников · 10 класс · Одночлен: коэффициент, степень и действия · 7 класс · Случайные опыты и классическая вероятность · 10 класс · Операции над событиями и сложение вероятностей · 10 класс · Условная вероятность и независимые события · 10 класс · Формула полной вероятности и дерево опыта · 10 класс · Комбинаторика и бином Ньютона · 10 класс · Испытания Бернулли и биномиальное распределение · 10 класс · Случайные величины: ожидание и дисперсия · 11 класс · Параллельность прямых и плоскостей · 10 класс · Перпендикулярность прямых и плоскостей · 10 класс · Практические задачи: планы, размеры и расходы · 9 класс · генератор математических примеров · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.