Математика · 11 класс

Логарифмические уравнения: решение и отбор корней

16 заданий на логарифмические уравнения: определение, свойства, замена переменной и отбор по ОДЗ. Числовые ответы, полные наборы корней и письменные решения для 11 класса.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Как получить полный ответ

До преобразований задай область допустимых значений: каждый исходный аргумент положителен, каждое основание положительно и не равно 1.

Для допустимого основания loga(u) = b равносильно u = aᵇ. При равенстве двух логарифмов с одним основанием сравни их аргументы и сохрани исходные ограничения.

Свойства логарифмов помогают объединять сумму или разность, но область определения исходной записи должна сохраниться. Квадратное уравнение может дать лишний корень.

Если встречаются квадрат и первая степень одного логарифма, замени его переменной. Решив полученное уравнение, вернись к исходной переменной для каждого допустимого значения.

Вернуться к тренажёру →

Запиши решение и проверь

Выполни задания в тетради или на печатном листе. Запиши действия и объясни выбор. Разбор содержит ориентиры для проверки; другой математически верный способ допустим. Короткая автопроверка не оценивает ход решения.

  1. Реши log2(x − 2) + log2(x + 2) = 5. Запиши исходную ОДЗ и объясни отбор.

    Разбор и ориентиры для проверки

    ОДЗ x > 2. x² − 4 = 32 ⇒ x² = 36, кандидаты ±6. Допустим только 6; исходные аргументы 4 и 8, сумма логарифмов 2 + 3 = 5. Критерии: оба ограничения, равносильное преобразование, отбор и проверка.

    Проверь: x = 6.

  2. Реши (log3(x))² + log3(x) − 6 = 0. Дай полный ответ и проверку.

    Разбор и ориентиры для проверки

    x > 0; t² + t − 6 = 0 ⇒ t = −3 или 2. Возврат даёт x = 3⁻³ или 3², оба положительны. В исходном уравнении значения t дают 9 − 3 − 6 = 0 и 4 + 2 − 6 = 0. Критерии: заменены обе степени, возвращены оба значения, полный набор.

    Проверь: x = 127 или x = 9.

  3. Ученик решает log4(x − 3) + log4(x + 3) = 2 и записывает x = −5 или x = 5. Проверь и исправь ответ.

    Разбор и ориентиры для проверки

    ОДЗ x > 3. После объединения x² − 9 = 16 и x² = 25. Кандидат −5 делает оба исходных аргумента отрицательными. Для 5 аргументы 2 и 8, их произведение 16. Критерии: не названы оба кандидата решениями, показана причина исключения и проверен допустимый корень.

    Проверь: x = 5; x = −5 не входит в ОДЗ.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание самостоятельно, затем открой объяснение.

Уравнение по определению

Найди единственный корень исходного уравнения.

  1. Реши log2(x + 3) = 4. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 13

    x + 3 > 0; x + 3 = 16 ⇒ x = 13. Аргумент при этом 16, ОДЗ выполнена.

  2. Реши log3(2x − 1) = 3. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 14

    2x − 1 > 0; 2x − 1 = 27 ⇒ 2x = 28 ⇒ x = 14.

  3. Реши log12(x − 1) = −3. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 9

    x > 1; x − 1 = (12)⁻³ = 8 ⇒ x = 9.

  4. Реши lg(5x) = −1. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 150

    ОДЗ x > 0. 5x = 0,1 ⇒ x = 0,02. Проверка: lg(0,1) = −1.

  5. Реши ln(x − 2) = 0. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 3

    x > 2. x − 2 = e⁰ = 1 ⇒ x = 3.

  6. Реши log4(7 − x) = 12. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 5

    x < 7. 7 − x = 4 = 2 ⇒ x = 5.

Потренировать эту тему →

Свойства и исходная ОДЗ

После преобразований вернись к исходным логарифмам.

  1. Реши log2(x − 1) = 1 + log2(7 − x). Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 5

    ОДЗ 1 < x < 7. Разность логарифмов равна 1, поэтому x − 17 − x = 2. x − 1 = 14 − 2x ⇒ x = 5. При проверке слева log2(4) = 2, справа 1 + log2(2) = 2.

  2. Реши log3(x − 1) + log3(x + 1) = 1. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 2

    ОДЗ x > 1. (x − 1)⁠(x + 1) = 3 ⇒ x² = 4. Из −2 и 2 допустим только 2.

  3. Реши log5(x + 1) − log5(x − 1) = 1. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 32

    ОДЗ x > 1. x + 1x − 1 = 5 ⇒ x + 1 = 5x − 5 ⇒ x = 1,5.

  4. Реши 2log2(x) = 8. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 16

    ОДЗ x > 0. log2(x) = 4 ⇒ x = 16.

  5. Реши logx(49) = 2. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 7

    Основание x > 0, x ≠ 1. x² = 49 даёт −7 и 7; допустимо только положительное основание 7.

  6. Реши logx − 1(16) = 4. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 3

    Основание x − 1 > 0 и x − 1 ≠ 1. (x − 1)⁴ = 16 даёт x − 1 = ±2; отрицательное основание исключаем, x = 3.

Потренировать эту тему →

Полный набор корней

Выбери все действительные решения, прошедшие исходную ОДЗ.

  1. Реши ln(x² − 5x + 7) = 0. Выбери полный ответ.

    Варианты: 1) x = 1 или x = 4; 2) x = −2 или x = 7; 3) x = 2 или x = 3; 4) x = −1 или x = 6

    Ответ и объяснение

    Ответ: x = 2 или x = 3

    Аргумент должен равняться 1: x² − 5x + 6 = 0. Корни 2 и 3 в обоих случаях дают аргумент 1; оба допустимы.

  2. Реши log2(x² − 3x) = 2. Выбери полный ответ.

    Варианты: 1) x = −1 или x = 4; 2) x = −2 или x = 5; 3) x = −4 или x = 7; 4) x = −3 или x = 6

    Ответ и объяснение

    Ответ: x = −1 или x = 4

    x² − 3x = 4 ⇒ (x + 1)⁠(x − 4) = 0. У обоих корней аргумент 4 > 0. Ответ −1 и 4; положительность аргумента не требует положительности x.

  3. Реши (log2(x))² − 3log2(x) + 2 = 0. Выбери полный ответ.

    Варианты: 1) x = 1 или x = 2; 2) x = 1 или x = 8; 3) x = 4 или x = 8; 4) x = 2 или x = 4

    Ответ и объяснение

    Ответ: x = 2 или x = 4

    ОДЗ x > 0. t = log2(x) даёт (t − 1)⁠(t − 2) = 0. t = 1 ⇒ x = 2, t = 2 ⇒ x = 4. Оба корня допустимы.

  4. Сколько действительных решений имеет уравнение log5(x − 4) = log5(2 − x)? Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0

    Для левой части x > 4, для правой x < 2. Общей области определения нет, поэтому действительных решений 0.

Потренировать эту тему →

Вопросы о тренировке

Как записывать ответ?

Числовое поле принимает целое число, точную десятичную запись и равную обыкновенную дробь. В выборе нужен один вариант с полным ответом. ОДЗ и преобразования проверяй по разбору; краткая автопроверка не оценивает ход решения. В числовых заданиях проверка сравнивает точные значения: равные дроби принимаются, приближение вместо точного ответа — нет, если условие не просит округлить число.

Это подготовка к ВПР или ОГЭ?

Это авторские упражнения по теме школьной программы. Они помогают практиковать отдельные умения, но не являются официальным вариантом или полным курсом подготовки к экзамену. Состав и критерии конкретной работы нужно проверять отдельно.

Программа и границы проверки

Основа — федеральная рабочая программа «Математика. 10–11 классы», базовый уровень, 2025: 11 класс: содержание с. 16; тематическое планирование с. 25–26. Дата сверки — 7 октября 2026 года. Последовательность изучения в вашем учебнике может отличаться: выбирайте уже пройденные темы.

Учебник из федерального перечня № 436: линия Ш. А. Алимова, Ю. М. Колягина, М. В. Ткачёвой и др., «Алгебра и начала математического анализа. 10–11 классы», Просвещение, 2026, ФПУ 1.1.3.7.1.1 (приказ № 436, приложение 1, позиция 695). Учебные действия главы IV сверены с открытым методическим планированием издателя (сборник Т. А. Бурмистровой, 2020, с. 35). Целевые параграфы учебника в законном фрагменте не прочитаны. Класс и границы материала определены по ФРП 2025; старое распределение тем учебника не используется. Задания авторские. Карточка учебника у издателя.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Проверяется число, пара значений x и y, краткий текстовый ответ или выбранный вариант; ход рассуждения автоматически не оценивается. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 7 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась.

Другие темы для тренировки

Обыкновенные дроби · 5–6 классы · Задачи на проценты · 6 класс · Десятичные дроби · 5 класс · Линейные уравнения · 7 класс · Пропорции · 6 класс · Таблицы и столбчатые диаграммы · 5 класс · Статистические характеристики · 7 класс · Смежные и вертикальные углы · 7 класс · Признаки равенства треугольников · 7 класс · Подобие треугольников · 8 класс · Многочлены · 7 класс · Задачи на движение · 5 класс · Признаки делимости · 5–6 классы · НОД и НОК · 6 класс · Положительные и отрицательные числа · 6 класс · Степень с натуральным показателем · 7 класс · Формулы сокращённого умножения · 7 класс · Линейная функция · 7 класс · Системы уравнений · 7 класс · Рациональные дроби · 8 класс · Квадратные корни · 8 класс · Квадратные уравнения · 8 класс · Линейные неравенства · 8 класс · Теорема Пифагора · 8 класс · Площадь и периметр · 5 класс · Углы и транспортир · 5 класс · Классическая вероятность · 8 класс · Простые уравнения · 5 класс · Уравнения с дробями и числами со знаком · 6 класс · Параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат · 8 класс · Трапеция · 8 класс · Равнобедренный треугольник · 7 класс · Площади треугольника и четырёхугольников · 8 класс · Частота события и случайный опыт · 7 класс · Графы: вершины, рёбра, пути · 7 класс · Множества и диаграммы Эйлера · 8 класс · Дерево опыта и вероятности · 8 класс · Разброс данных и диаграмма рассеивания · 8 класс · Натуральные числа и порядок действий · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 6 класс · Задачи на работу · 5 класс · Производительность и работа · 6 класс · Объём куба и параллелепипеда · 5 класс · Координатная плоскость · 6 класс · Осевая симметрия · 6 класс · Центральная симметрия · 6 класс · Окружность и круг · 6 класс · Целые показатели и стандартный вид · 8 класс · Дробно-рациональные уравнения · 8 класс · График y=x² · 7 класс · График y=x³ · 7 класс · Обратная пропорциональность · 8 класс · График квадратного корня · 8 класс · Параллельные прямые и секущая · 7 класс · Углы треугольника · 7 класс · Высота, медиана, биссектриса · 7 класс · Построения циркулем и линейкой · 7 класс · Хорды и диаметры · 7 класс · Касательная к окружности · 7 класс · Серединный перпендикуляр · 7 класс · Теорема Фалеса · 8 класс · Средние линии · 8 класс · Синус, косинус, тангенс · 8 класс · Центральные и вписанные углы · 8 класс · Деление в столбик · 4 класс · Таблица умножения · 3 класс · Умножение в столбик · 4 класс · Деление с остатком · 3 класс · Табличное деление · 3 класс · Сложение и вычитание в столбик · 3 класс · Состав числа и дополнение до 10 и 20 · 1 класс · Переход через десяток: дополнительно, 2 класс · 1 класс · Перевод единиц длины и массы · 3–4 классы · Текстовые задачи в два-три действия · 2–3 классы · Биквадратные уравнения · 9 класс · Квадратичная функция · 9 класс · Векторы и действия с ними · 9 класс · Метод координат · 9 класс · Системы нелинейных уравнений · 9 класс · Тригонометрия и теорема косинусов · 9 класс · Теорема синусов · 9 класс · Скалярное произведение · 9 класс · Арифметическая прогрессия · 9 класс · Геометрическая прогрессия · 9 класс · Сложные проценты · 9 класс · Функция y = |x| · 7 класс · Многоугольники, дуги и секторы · 9 класс · Движения плоскости · 9 класс · Порядок действий · 2–3 классы · Время и календарь · 3–4 классы · Разряды многозначных чисел · 4 класс · Перестановки и сочетания · 9 класс · Числовые последовательности · 9 класс · Квадратные неравенства и метод интервалов · 9 класс · Квадратный трёхчлен · 8 класс · Графики функций · 9 класс · Уравнения окружности и прямой · 9 класс · Геометрическая вероятность · 9 класс · Испытания Бернулли · 9 класс · Сравнение чисел · 1 класс · Сложение и вычитание до 10 · 1 класс · Сложение и вычитание до 100 · 2 класс · Сантиметр, дециметр, метр · 2 класс · Площадь прямоугольника · 3 класс · Доли величины · 3 класс · Скорость, время, расстояние · 4 класс · Периметр · 2 класс · Внетабличное умножение и деление · 3 класс · Неизвестный компонент · 3–4 классы · Масса и вместимость · 3–4 классы · Сложение и вычитание многозначных чисел · 4 класс · Доля и целое по доле · 4 класс · Числа от 11 до 20 · 1 класс · Отрезок, ломаная и многоугольник · 1–2 классы · Смысл умножения и деления · 2 класс · Прямой угол · 2 класс, другие виды — дополнительно · Трёхзначные числа · 3 класс · Умножение и деление на 10 и 100 · 3–4 классы · Единицы площади · 4 класс · Движение навстречу · 4 класс · Письменное умножение на однозначное число · 3 класс · Деление на однозначное число с проверкой · 3–4 классы · Числовые и буквенные выражения · 2–3 классы · Таблицы и простые диаграммы · 3–4 классы · Миллиметр и километр · 4 класс · Век, год и сутки · 4 класс · Приведение к единице · 3–4 класс · Составные фигуры · 4 класс · Логарифмы и их свойства · 11 класс · Вычисление производной · 11 класс · генератор математических примеров · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.