Математика · 10 класс
Взаимно обратные функции: задания для 10 класса
Находи обратную функцию на заданном промежутке, проверяй единственность и связывай области определения и значений. 16 коротких заданий и две письменные работы для 10 класса.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
При выдаче проверим вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Поменяй роли аргумента и значения
Для существования обратной функции каждому значению исходной функции должен соответствовать ровно один допустимый аргумент.
Вырази исходный аргумент через значение, затем переобозначь переменные. Проверь исходную область при выборе ветви корня.
Область определения обратной функции совпадает с множеством значений исходной; её множество значений — с исходной областью определения.
Запись g(f(x)) = x проверяют на исходной области. Функция, обратная к f, в общем случае не равна обратной величине её значения.
Запиши решение и проверь
Выполни задания в тетради или на печатном листе. Запиши действия и объясни выбор. Разбор содержит ориентиры для проверки; другой математически верный способ допустим. Короткая автопроверка не оценивает ход решения.
Для f(x) = (x + 3)² − 7 при x ≤ −3 найди обратную функцию g, её область определения и множество значений. Проверь обе композиции на их областях.
Разбор и ориентиры для проверки
Из y + 7 = (x + 3)² и x + 3 ≤ 0 получаем x = −3 − . Подстановка даёт f(g(t)) = t при t ≥ −7 и g(f(x)) = x при x ≤ −3, так как = −(x + 3). Критерии: выбор отрицательной ветви, оба множества и проверка двух композиций на верных областях.
Проверь: g(x) = −3 − ; D(g) = [−7; +∞), E(g) = (−∞; −3].
f(x) = . Найди обратную функцию, укажи области определения обеих функций и объясни, почему g(x) = не подходит.
Разбор и ориентиры для проверки
y(x − 1) = 2x + 5 даёт x(y − 2) = y + 5. Значение y = 2 невозможно, для остальных y получается единственный x = , не равный 1. Обратная величина меняет значение, а обратная функция возвращает исходный аргумент. Например, f(0) = −5, истинная g(−5) = 0, а ≠ 0. Критерии: формула, два запрета, единственность и проверяемое различение функций.
Проверь: f: x ≠ 1. Обратная g(x) = , x ≠ 2.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание самостоятельно, затем открой объяснение.
Найди формулу
Сохраняй область, на которой функция обратима.
f(x) = 3x − 8 при всех действительных x. Какая функция g обратна к f?
Варианты: 1) g(x) = ; 2) g(x) = ; 3) g(x) = 3x + 8; 4) g(x) = − 8
Ответ и объяснение
Ответ: g(x) =
Решаем y = 3x − 8 относительно x: x = . Поэтому g(x) = . Подстановка g(f(x)) возвращает x.
f(x) = (x + 2)² при x ≥ −2. Какая формула задаёт обратную функцию g на x ≥ 0?
Варианты: 1) g(x) = (x − 2)²; 2) g(x) = −2 − ; 3) g(x) = − 2; 4) g(x) =
Ответ и объяснение
Ответ: g(x) = − 2
Из y = (x + 2)² и x + 2 ≥ 0 следует x = − 2. После переобозначения g(x) = − 2; её область [0; +∞), множество значений [−2; +∞).
f(x) = + 1 при x ≥ 4. Выбери обратную функцию вместе с её областью определения.
Варианты: 1) g(x) = (x − 1)² + 4, x ≥ 1; 2) g(x) = (x + 1)² − 4, x ≥ 0; 3) g(x) = − 1, x ≥ −4; 4) g(x) = (x − 1)² + 4, x ≤ 1
Ответ и объяснение
Ответ: g(x) = (x − 1)² + 4, x ≥ 1
Исходные значения y ≥ 1. Из y − 1 = получаем x = (y − 1)² + 4. Поэтому обратная формула верна именно при аргументе не меньше 1.
f(x) = , x ≠ 3. Выбери формулу обратной функции.
Варианты: 1) g(x) = ; 2) g(x) = ; 3) g(x) = ; 4) g(x) =
Ответ и объяснение
Ответ: g(x) =
y(x − 3) = 2x + 1, поэтому x(y − 2) = 3y + 1. Получаем обратную формулу с запретом x = 2. Каждому допустимому значению соответствует ровно один исходный аргумент.
Восстанови аргумент
Найди аргумент исходной функции по заданному значению.
f(x) = (x − 2)² + 5 при x ≤ 2. Для обратной функции g найди g(14). Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.
Ответ и объяснение
Ответ: −1
Нужно (x − 2)² = 9. Кандидаты −1 и 5; в исходной области x ≤ 2 остаётся −1. Именно он является g(14).
f(x) = 10 − (x + 1)² при x ≥ −1. Для обратной функции g найди g(1). Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Уравнение (x + 1)² = 9 даёт x = 2 или x = −4. Условию x ≥ −1 соответствует только 2, поэтому g(1) = 2.
f(x) = 2x³ − 7 на всей прямой. Для обратной функции g найди g(47). Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Обратное значение — единственный корень 2x³ − 7 = 47. Получаем x³ = 27, x = 3. Куб строго возрастает, других корней нет.
f(x) = , x ≠ 2. Для обратной функции g найди g(−2). Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.
Ответ и объяснение
Ответ: 0
Решаем x + 4 = −2(x − 2): 3x = 0, x = 0. Аргумент допустим и f(0) = −2, поэтому g(−2) = 0.
Свяжи два множества
Учитывай обе границы и исключённые значения.
f(x) = − 6 при x ∈ [3; 24]. Найди наибольшее число из области определения обратной функции g. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.
Ответ и объяснение
Ответ: −1
Корень возрастает от 2 до 5. Значения f образуют [−4; −1], это и есть область g. Её наибольшее число −1.
f(x) = 5 − 2x при x ∈ [−3; 4). Найди наибольшее число в области определения обратной функции g. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.
Ответ и объяснение
Ответ: 11
Функция убывает. При x = −3 получается 11, а значение −3 при x = 4 не достигается. D(g) = (−3; 11], наибольшее число 11.
f(x) = , x ≠ −2. Найди единственное действительное число, не входящее в область определения обратной функции g. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Равенство y = 1 привело бы к x − 1 = x + 2, что невозможно. Для любого y ≠ 1 получается единственный x = , отличный от −2. Поэтому D(g) — все числа, кроме 1.
f(x) = x² − 8 при x ≤ −2. Обратная функция g имеет область определения [a; +∞) и множество значений (−∞; b]. Найди a + b. Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.
Ответ и объяснение
Ответ: −6
Множество значений f равно [−4; +∞), это D(g), поэтому a = −4. Область D(f) = (−∞; −2] становится E(g), поэтому b = −2. Их сумма −6.
Проверь единственность
На названной области должна существовать функция с одним значением.
На каком из промежутков функция f(x) = (x + 4)² имеет обратную функцию?
Варианты: 1) [−6; −3]; 2) [−5; −2]; 3) [−4; −1]; 4) [−7; −1]
Ответ и объяснение
Ответ: [−4; −1]
На [−4; −1] аргумент x + 4 неотрицателен, квадрат строго возрастает. Каждый из остальных отрезков пересекает вершину и содержит два разных аргумента с одним значением функции.
Имеет ли f(x) = x² на всей числовой прямой обратную функцию на множестве [0; +∞)?
Варианты: 1) Да: каждому аргументу соответствует ровно один квадрат.; 2) Нет: разные аргументы могут иметь одинаковые квадраты.; 3) Да: достаточно поменять обозначения аргумента и значения.; 4) Нет: значения квадратов не ограничены сверху.
Ответ и объяснение
Ответ: Нет: разные аргументы могут иметь одинаковые квадраты.
Например, 3 и −3 дают одно значение 9. Обратная зависимость вернула бы сразу два аргумента и не была бы функцией. Ограниченность сверху к этому препятствию не относится.
f(x) = |x − 2| при x ≤ 2. Какая функция g ей обратна?
Варианты: 1) g(x) = |x| + 2, все x; 2) g(x) = 2 + , x ≥ 0; 3) g(x) = 2 − x, x ≥ 0; 4) g(x) = x − 2, x ≤ 0
Ответ и объяснение
Ответ: g(x) = 2 − x, x ≥ 0
На исходной области f(x) = 2 − x и её значения неотрицательны. Решаем y = 2 − x: x = 2 − y. Поэтому g(x) = 2 − x на [0; +∞).
Функции f и g взаимно обратны. Известно f(8) = −6 и f(5) = 4. Найди g(4) − 2g(−6). Дай краткий ответ: запиши число без единицы измерения.
Ответ и объяснение
Ответ: −11
Из взаимной обратности g(4) = 5 и g(−6) = 8. Подстановка даёт 5 − 2 · 8 = −11. Нужно восстановить оба аргумента, затем выполнить действия.
Вопросы о тренировке
Как записывать ответ?
Числовое поле принимает целое число, точную десятичную запись и равную обыкновенную дробь. В выборе нужен один вариант с полным ответом. ОДЗ и преобразования проверяй по разбору; краткая автопроверка не оценивает ход решения. В числовых заданиях проверка сравнивает точные значения: равные дроби принимаются, приближение вместо точного ответа — нет, если условие не просит округлить число.
Это подготовка к ВПР или ОГЭ?
Это авторские упражнения по теме школьной программы. Они помогают практиковать отдельные умения, но не являются официальным вариантом или полным курсом подготовки к экзамену. Состав и критерии конкретной работы нужно проверять отдельно.
Программа и границы проверки
Основа — федеральная рабочая программа «Математика. 10–11 классы», базовый уровень, 2025: 10 класс: содержание с. 15, результаты с. 18, планирование с. 21. Дата сверки — 25 октября 2026 года. Последовательность изучения в вашем учебнике может отличаться: выбирайте уже пройденные темы.
Содержание — по ФРП 2025. Учебник из федерального перечня № 436: Ш. А. Алимов, Ю. М. Колягин, М. В. Ткачёва и др., «Математика. Алгебра и начала математического анализа. 10–11 классы», базовый уровень, Просвещение. Целевые параграфы учебника законно не прочитаны. Задания авторские. Карточка учебника у издателя.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Проверяется число, пара значений x и y, краткий текстовый ответ или выбранный вариант; ход рассуждения автоматически не оценивается. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 26 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась.
Другие темы для тренировки
Обыкновенные дроби · 5–6 классы · Задачи на проценты · 6 класс · Десятичные дроби · 5 класс · Линейные уравнения · 7 класс · Пропорции · 6 класс · Таблицы и столбчатые диаграммы · 5 класс · Статистические характеристики · 7 класс · Смежные и вертикальные углы · 7 класс · Признаки равенства треугольников · 7 класс · Подобие треугольников · 8 класс · Многочлены · 7 класс · Задачи на движение · 5 класс · Признаки делимости · 5–6 классы · НОД и НОК · 6 класс · Положительные и отрицательные числа · 6 класс · Степень с натуральным показателем · 7 класс · Формулы сокращённого умножения · 7 класс · Линейная функция · 7 класс · Системы уравнений · 7 класс · Рациональные дроби · 8 класс · Квадратные корни · 8 класс · Квадратные уравнения · 8 класс · Линейные неравенства · 8 класс · Теорема Пифагора · 8 класс · Площадь и периметр · 5 класс · Углы и транспортир · 5 класс · Классическая вероятность · 8 класс · Простые уравнения · 5 класс · Уравнения с дробями и числами со знаком · 6 класс · Параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат · 8 класс · Трапеция · 8 класс · Равнобедренный треугольник · 7 класс · Площади треугольника и четырёхугольников · 8 класс · Частота события и случайный опыт · 7 класс · Графы: вершины, рёбра, пути · 7 класс · Множества и диаграммы Эйлера · 8 класс · Дерево опыта и вероятности · 8 класс · Разброс данных и диаграмма рассеивания · 8 класс · Натуральные числа и порядок действий · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 5 класс · Цена, количество, стоимость · 6 класс · Задачи на работу · 5 класс · Производительность и работа · 6 класс · Объём куба и параллелепипеда · 5 класс · Координатная плоскость · 6 класс · Осевая симметрия · 6 класс · Центральная симметрия · 6 класс · Окружность и круг · 6 класс · Целые показатели и стандартный вид · 8 класс · Дробно-рациональные уравнения · 8 класс · График y=x² · 7 класс · График y=x³ · 7 класс · Обратная пропорциональность · 8 класс · График квадратного корня · 8 класс · Параллельные прямые и секущая · 7 класс · Углы треугольника · 7 класс · Высота, медиана, биссектриса · 7 класс · Построения циркулем и линейкой · 7 класс · Хорды и диаметры · 7 класс · Касательная к окружности · 7 класс · Серединный перпендикуляр · 7 класс · Теорема Фалеса · 8 класс · Средние линии · 8 класс · Синус, косинус, тангенс · 8 класс · Центральные и вписанные углы · 8 класс · Деление в столбик · 4 класс · Таблица умножения · 3 класс · Умножение в столбик · 4 класс · Деление с остатком · 3 класс · Табличное деление · 3 класс · Сложение и вычитание в столбик · 3 класс · Состав числа и дополнение до 10 и 20 · 1 класс · Переход через десяток: дополнительно, 2 класс · 1 класс · Перевод единиц длины и массы · 3–4 классы · Текстовые задачи в два-три действия · 2–3 классы · Биквадратные уравнения · 9 класс · Квадратичная функция · 9 класс · Векторы и действия с ними · 9 класс · Метод координат · 9 класс · Системы нелинейных уравнений · 9 класс · Тригонометрия и теорема косинусов · 9 класс · Теорема синусов · 9 класс · Скалярное произведение · 9 класс · Арифметическая прогрессия · 9 класс · Геометрическая прогрессия · 9 класс · Сложные проценты · 9 класс · Функция y = |x| · 7 класс · Многоугольники, дуги и секторы · 9 класс · Движения плоскости · 9 класс · Порядок действий · 2–3 классы · Время и календарь · 3–4 классы · Разряды многозначных чисел · 4 класс · Перестановки и сочетания · 9 класс · Числовые последовательности · 9 класс · Квадратные неравенства и метод интервалов · 9 класс · Квадратный трёхчлен · 8 класс · Графики функций · 9 класс · Уравнения окружности и прямой · 9 класс · Геометрическая вероятность · 9 класс · Испытания Бернулли · 9 класс · Сравнение чисел · 1 класс · Сложение и вычитание до 10 · 1 класс · Сложение и вычитание до 100 · 2 класс · Сантиметр, дециметр, метр · 2 класс · Площадь прямоугольника · 3 класс · Доли величины · 3 класс · Скорость, время, расстояние · 4 класс · Периметр · 2 класс · Внетабличное умножение и деление · 3 класс · Неизвестный компонент · 3–4 классы · Масса и вместимость · 3–4 классы · Сложение и вычитание многозначных чисел · 4 класс · Доля и целое по доле · 4 класс · Числа от 11 до 20 · 1 класс · Отрезок, ломаная и многоугольник · 1–2 классы · Смысл умножения и деления · 2 класс · Прямой угол · 2 класс, другие виды — дополнительно · Трёхзначные числа · 3 класс · Умножение и деление на 10 и 100 · 3–4 классы · Единицы площади · 4 класс · Движение навстречу · 4 класс · Письменное умножение на однозначное число · 3 класс · Деление на однозначное число с проверкой · 3–4 классы · Числовые и буквенные выражения · 2–3 классы · Таблицы и простые диаграммы · 3–4 классы · Миллиметр и километр · 4 класс · Век, год и сутки · 4 класс · Приведение к единице · 3–4 класс · Составные фигуры · 4 класс · Логарифмы и их свойства · 11 класс · Логарифмические уравнения · 11 класс · Вычисление производной · 11 класс · Касательная и смысл производной · 11 класс · Монотонность и экстремумы · 11 класс · Наибольшее и наименьшее значение · 11 класс · Радианная мера и окружность · 10 класс · Тригонометрия произвольного угла · 10 класс · Тригонометрические преобразования · 10 класс · Тригонометрические уравнения · 10 класс · Показательная функция и уравнения · 11 класс · Логарифмические неравенства · 11 класс · Показательные неравенства · 11 класс · Степень с рациональным показателем · 11 класс · Иррациональные уравнения · 10 класс · Первообразная и интеграл · 11 класс · Углы и расстояния в пространстве · 10 класс · Призма: элементы и площадь поверхности · 10 класс · Пирамида: элементы и площадь поверхности · 10 класс · Цилиндр и конус · 11 класс · Сфера и шар · 11 класс · Круговые диаграммы · 6 класс · Объёмы многогранников · 10 класс · Одночлен: коэффициент, степень и действия · 7 класс · Случайные опыты и классическая вероятность · 10 класс · Операции над событиями и сложение вероятностей · 10 класс · Условная вероятность и независимые события · 10 класс · Формула полной вероятности и дерево опыта · 10 класс · Комбинаторика и бином Ньютона · 10 класс · Испытания Бернулли и биномиальное распределение · 10 класс · Случайные величины: ожидание и дисперсия · 11 класс · Параллельность прямых и плоскостей · 10 класс · Перпендикулярность прямых и плоскостей · 10 класс · Практические задачи: планы, размеры и расходы · 9 класс · Закон больших чисел и нормальное распределение · 11 класс · Область определения и множество значений · 10 класс · Чётные и нечётные функции · 10 класс · Векторы в пространстве · 11 класс · Координаты и скалярное произведение в пространстве · 11 класс · генератор математических примеров · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.