История · 8 класс
Декабристы, 8 класс: сравни программы и объясняй события
Повтори уже изученную тему: сопоставь программы тайных обществ, восстанови предпосылки и хронологию выступлений, отдели цели участников от исторических результатов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
При выдаче проверим вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Тексты для чтения
Фрагменты программ переданы современными словами. Это проекты преобразований, а не действовавшие законы. Разные редакции программы Муравьёва не смешиваются в одном вопросе.
Как обосновывать исторический ответ
Выбери основание
Сопоставляй один и тот же вопрос в обоих документах. Различие в одном положении не означает различия во всех остальных.
Разделяй причину и повод
У движения могут быть длительные предпосылки и отдельное событие, выбранное для начала выступления.
Проверь результат
Планы участников и то, что произошло после их действий, проверяются разными свидетельствами.
Программы тайных обществ, причины и выступления декабристов, ближайшие последствия и историческая память о движении. Повторение после изучения темы в 8 классе; полный курс XIX века и экзаменационная подготовка не заявляются.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Сравнение проектов
Сопоставь проекты государственного устройства и распознай исторический термин.
Какому проекту соответствует описанное устройство верховной власти?
Авторский пересказ положения проекта декабристов: законодательную власть осуществляет Народное вече, а высшую исполнительную власть — избираемая Державная дума.
Ответ и объяснение
Ответ: «Русской правде» Павла Пестеля
Избираемая Державная дума как высший исполнительный орган предусмотрена «Русской правдой» П. Пестеля. Для ответа необходимо различать законодательную и исполнительную власть в описанном проекте.
Какой институт в положении помещичьих крестьян предусматривали отменить и «Конституция» Н. Муравьёва, и «Русская правда» П. Пестеля? Запиши историческое название.
Ответ и объяснение
Ответ: крепостное право
Оба проекта предусматривали отмену личной крепостной зависимости крестьян. Это общее положение при различии других предложенных преобразований.
Какую форму правления предусматривал предарестный проект Н. Муравьёва? Запиши полное название формы правления.
Ответ и объяснение
Ответ: конституционная монархия
Проект сохранял монарха, но ограничивал его власть конституцией и представительными учреждениями. Поэтому полное название — конституционная, или ограниченная, монархия.
Как называется ограничение избирательных прав, описанное в учебном случае? Запиши полный исторический термин в именительном падеже.
Авторский учебный случай по обсуждавшимся декабристами проектам: человек отвечает требованиям пола и возраста, но не допускается к выборам, потому что у него нет требуемого имущества. Точный размер имущества не указан.
Ответ и объяснение
Ответ: имущественный ценз
Допуск к выборам поставлен в зависимость от наличия имущества: это имущественный ценз. Здесь требуется распознать принцип политического устройства, а не вычесть недостающую сумму.
Причины и предпосылки
Вспомни предпосылки и этапы развития тайных обществ.
Как называлось тайное общество декабристов, основанное в 1818 году? Запиши его название.
Ответ и объяснение
Ответ: Союз благоденствия
В 1818 году было создано тайное общество «Союз благоденствия». Вопрос требует вспомнить название организации по исторической дате.
В каком году был основан Союз спасения? Запиши год четырьмя цифрами.
Ответ и объяснение
Ответ: 1816
Союз спасения был основан в 1816 году. Требуется вспомнить факт возникновения первой организации движения, а не вычислить дату из чисел условия.
Как принято называть действия русской армии в Европе в 1813–1814 годах, повлиявшие на взгляды будущих декабристов? Запиши историческое название.
Ответ и объяснение
Ответ: Заграничные походы
Заграничные походы русской армии познакомили будущих участников движения с порядками других европейских стран. Это одна из предпосылок формирования их взглядов.
Как называется период неопределённости верховной власти после окончания одного царствования до окончательного решения вопроса о вступлении следующего монарха? Запиши исторический термин одним словом в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: междуцарствие
Период между завершением одного царствования и установлением следующего называют междуцарствием. Неопределённость престолонаследия стала поводом для выбора времени выступления.
Этапы и план выступления
Вспомни организационное развитие движения и восстанови план действий участников.
Каким государственным учреждением предполагали овладеть участники Северного общества по плану выступления 14 декабря 1825 года? Запиши название учреждения в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: Сенат
План выступления предусматривал овладение Сенатом. Ответ называет конкретное государственное учреждение, входившее в замысел участников.
Назови фамилию участника Северного общества, которому было поручено указанное руководство. Запиши только фамилию в именительном падеже.
Учебный пересказ: избранный диктатором выступления Северного общества 14 декабря 1825 года не прибыл к месту выступления. Требуется вспомнить имя этого участника, а не любого руководителя общества.
Ответ и объяснение
Ответ: Трубецкой
Руководителем выступления был назначен С. П. Трубецкой. Он не явился к месту выступления, что нарушало предусмотренное единое командование.
Назови одного из двух руководителей восстания Черниговского полка. Запиши фамилию, можно с именем.
Ответ и объяснение
Ответ: Муравьёв-Апостол
Руководителями выступления были С. И. Муравьёв-Апостол и М. П. Бестужев-Рюмин. Принимается имя одного из них; вопрос не требует складывать или вычитать даты.
В каком году было создано Южное общество декабристов? Запиши год четырьмя цифрами.
Ответ и объяснение
Ответ: 1821
Южное общество декабристов было создано в 1821 году. Это факт организационного развития движения, а не дата, которую можно получить арифметически из условия.
Цели и последствия
Сопоставь основания оценок движения, различи меры наказания и распознай историческое издание.
Какая пара верно сопоставляет основания двух оценок исторического поступка?
Две авторские учебные оценки выступления декабристов, не цитаты исторических лиц. К: «Даже несогласный с порядками офицер связан присягой; выступив, он нарушает служебный долг». Л: «Если существующие порядки несправедливы, гражданский долг может требовать действий ради их изменения». Здесь сравниваются основания оценок, а не принадлежность авторов к политическим лагерям.
Ответ и объяснение
Ответ: К связывает долг офицера с сохранением воинской присяги, Л — с гражданской ответственностью за перемены.
Оценка К опирается на обязательство, принятое при принесении присяги; оценка Л — на ответственность гражданина за изменение несправедливых порядков. По этим авторским репликам нельзя однозначно приписывать реальные исторические школы или политические лагеря.
В каком из двух случаев описано разжалование офицера?
Два авторских учебных описания мер наказания участников движения. К: осуждённый офицер был лишён чина и зачислен рядовым. Л: осуждённый офицер был лишён свободы и направлен на тяжёлые принудительные работы.
Ответ и объяснение
Ответ: Только в случае К
В случае К офицера лишили чина и перевели в рядовые: это разжалование. В случае Л описано лишение свободы с обязательными тяжёлыми работами, а не изменение воинского положения.
Как называется наказание, обязательные признаки которого описаны во фрагменте: заключение и тяжёлые принудительные работы? Запиши специальный исторический термин.
Учебное описание положения одного из осуждённых: он лишён свободы, отправлен в отдалённый район и обязан выполнять тяжёлые работы под надзором.
Ответ и объяснение
Ответ: каторга
Каторга сочетала лишение свободы с обязательными тяжёлыми работами. От неё отличалась ссылка на поселение, при которой содержание наказания было иным.
Как назывался альманах, о котором говорится в описании? Впиши название без имени издателя.
Описание исторического издания: основанный А. И. Герценом в Лондоне в 1855 году альманах помещал на обложке профили пяти казнённых декабристов.
Ответ и объяснение
Ответ: Полярная звезда
А. И. Герцен основал в 1855 году альманах «Полярная звезда». Профили пяти казнённых декабристов на его обложке обозначали преемственность освободительного движения.
Письменные работы
Объясняй связи, опираясь на исторические факты. Работы проверяет преподаватель.
Сопоставь предарестный проект «Конституции» Н. Муравьёва и «Русскую правду» П. Пестеля по территориальному устройству государства и организации законодательной власти. Укажи по одному различию по каждому вопросу и объясни его значение для управления страной.
Разбор и ориентиры для проверки
Муравьёв предлагал федеративное устройство с полномочиями частей страны, Пестель — единое централизованное государство. У Муравьёва предполагалось двухпалатное Народное вече, у Пестеля — однопалатное. Первое различие касается распределения власти между центром и территориями, второе — порядка обсуждения и принятия законов. Нужна связь устройства с управлением, а не перечень названий.
Проверь: По каждому из двух оснований нужны два верных положения проектов, сопоставление и объяснение их управленческого значения. Полный ответ содержит два таких сопоставления, частичный — одно. Допустимы уточнения редакции проекта Муравьёва; разные названия органов без объяснения не заменяют сравнения.
Оцени утверждение: «Решительность восставших сама по себе гарантировала победу 14 декабря». Приведи два возражения: одно о соотношении сил и вооружения сторон, другое о действиях Николая I. Для каждого назови конкретный исторический факт и объясни его значение.
Разбор и ориентиры для проверки
Правительственные силы имели численное превосходство и артиллерию; решительность восставших не устраняла это соотношение. Николай I сосредоточил верные части и приказал применить артиллерию, поэтому сохранялось активное вооружённое противодействие. Это опровержение гарантированности победы, а не доказательство неизбежности любого исторического исхода.
Проверь: Нужны два факта по заданным основаниям и объяснение, почему одна решительность не гарантировало победу. Полный ответ содержит оба возражения со связью факт → значение, частичный — одно. Допустимы численное превосходство верных правительству сил, наличие артиллерии и действия Николая I по сосредоточению войск и подавлению выступления. Одна оценка личности без факта недостаточна.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
В заданиях с вариантами выбери один ответ, в остальных впиши название, фамилию или год по условию. Письменные объяснения проверяй с преподавателем по содержательным ориентирам.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП истории 5–9 классов, 2025: содержание 8 класса, с.29; деятельность ученика, с.131–132. Документ проверен 28 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 29 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
Первая российская революция 1905–1907 годов, 9 класс · Аграрная реформа П. А. Столыпина, 9 класс · Компьютерные сети и адресация, 11 класс · Европа между мировыми войнами, 10 класс · Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · Углерод и кремний · Щелочные и щелочноземельные металлы · Железо и алюминий · Высшая нервная деятельность · Механическая энергия и закон её сохранения · Электромагнитное поле и электромагнитные волны · Россия при Николае I · Крымская война · Россия при Александре III · Списки и циклы в Python · Промышленность России · Транспорт России · Культура России XIX века · Генетическая связь неорганических веществ · Моделирование и формализация · Организм человека и системы органов · Пищевые связи в природе · Семейный бюджет и финансовый план · Социальные сферы, группы и отношения · Права и обязанности несовершеннолетних · Конституция и органы власти · Культура и образование · Свет, тень и полутень · Отражение света и плоское зеркало · Преломление света · Линзы и построение изображения · Фокусное расстояние и оптическая сила · Южная Америка: климат, рельеф и воды · ДНК, РНК и биосинтез белка · Законы Менделя и генетические задачи · Алканы и алкены · Поиск и отбор записей в базе данных · Арабский мир и возникновение ислама · Первая мировая война · СССР в 1920–1930-е годы · Холодная война и послевоенный мир · Дисперсия света и цвет · Базы данных: таблицы, поля и записи · Центральная Россия: население и хозяйство · Африка: природа и население · Великая Отечественная война · Россия в конце XX — начале XXI века · Австралия и Океания: природа и население · Северная Америка: природа и страны · Евразия: природные связи и страны · Первоначальные понятия об органических веществах · Расчёты с примесями и выходом продукта · Алкины и ароматические углеводороды · Эволюция и усложнение животного мира, 8 класс · Классификация организмов, 5 класс · Признаки живого и уровни организации, 5 класс · Размножение и индивидуальное развитие человека, 9 класс · Океаны: течения, свойства воды и жизнь · Сфера услуг России: центры, рекреация и доступность · Поволжье и Юг Европейской части России · Религия: традиции и свобода совести · Информационное пространство: правда и фейк · Спирты и фенолы · Альдегиды и карбоновые кислоты · Сложные эфиры и жиры · Северо-Запад и Европейский Север России · Урал: район, ресурсы и население · Сибирь и Дальний Восток: территория и ресурсы · Наша страна и её символы · Стороны горизонта и компас · История России и лента времени · Животные: группы, размножение и развитие · Семейный бюджет: доходы и расходы · Лес, луг, пруд: природные сообщества · Вещества и их свойства · Природные зоны России · Воздух: состав и свойства · Вода: свойства, состояния и круговорот · Почва, горные породы и полезные ископаемые · Карта России и родной край · Углеводы, амины и аминокислоты · Изомерия и номенклатура органических веществ · МКТ и газовые законы · Уравнение состояния идеального газа · Первый закон термодинамики · Электрическое поле: потенциал и напряжённость · Сила Ампера и сила Лоренца · Переменный ток и трансформатор · Фотоэффект и энергия фотона · Магнитная индукция и правило буравчика · Механические колебания и маятники · Колебательный контур и формула Томсона · Системы счисления: дроби и арифметика, 10 класс · Кодирование и объём данных, 10 класс · Рекурсия и трассировка Python, 11 класс · Строение атома и периодический закон · Классификация и скорость химических реакций · Химическое равновесие и принцип Ле Шателье · Алгебра логики: импликация и таблицы, 10 класс · Алгоритмы обработки массивов, 11 класс · Перебор вариантов в Python, 11 класс · Геометрическая оптика: преломление и линзы · Волновая оптика: интерференция и дифракция · Информационная безопасность, 11 класс · Кинематика: движение и графики · Свободное падение и движение брошенного тела · Движение по окружности: угловая скорость и передачи · Основы специальной теории относительности · Элементы астрофизики: Солнце, звёзды и Вселенная · Размещение населения, миграции и урбанизация, 10 класс · Мировые природные ресурсы и ресурсообеспеченность, 10 класс · География промышленности мира, 10 класс · Законы Ньютона: проекции сил и движение · Силы в механике: тяготение, упругость и трение · Импульс тела и закон сохранения импульса · Химическая связь и кристаллические решётки · Растворы и электролитическая диссоциация · Окислительно-восстановительные реакции и электролиз · Работа, мощность и механическая энергия · Постоянный ток: ЭДС и полная цепь · Статика: равновесие тел и момент силы · Мировое хозяйство: структура и разделение труда, 10 класс · Сельское хозяйство мира, 10 класс · Мировой транспорт и международная торговля, 10 класс · Электрический ток в различных средах · Смачивание и капиллярные явления · Зарубежная Европа, 11 класс · Зарубежная Азия, 11 класс · Северная и Латинская Америка, 11 класс · Металлы: соединения, получение и коррозия · Неметаллы и превращения их соединений · Полимеры: пластмассы, волокна и каучуки · Химия и жизнь: производство, быт и экология · Африка, Австралия и Океания, 11 класс · Глобальные проблемы человечества, 11 класс · Сельское хозяйство России, 9 класс · Индивид, личность и социализация · Социальные нормы и юридическая ответственность · Государство: признаки, функции и формы · Времена года и наблюдение погоды · Деревья, кустарники и травы · Митоз, мейоз и хромосомный набор · Наследственность, изменчивость и мутации · Экосистемы, потоки энергии и биосфера · Ценности, наследие и идентичность · Цифровое государство: обращение за услугой · Гражданство, права человека и гражданина · Структура правоотношения · Хозяйственная деятельность и собственность · Государственный бюджет и налоги · Звёзды, Солнце и планеты · Живая и неживая природа · Метаболизм и энергетический обмен клетки · Мембрана и транспорт веществ в клетке · Онтогенез организмов · Методы селекции организмов · Основы биотехнологии · Деревья игр и выигрышные стратегии, 11 класс · Реляционные БД: запросы с вычислениями, 11 класс · Функции Python, 11 класс · Анализ данных в электронных таблицах, 11 класс · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.